Het gebruik van de Franse taal wordt verder verfijnd en aanpast aan verschillende economische en juridische situaties/doelgroepen.

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM03 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
  
• BM05 kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  
• BM09 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• BM10 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.
  
• BM11 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, alsook kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren.
  

• BM14 Hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven, …).
  
• BM19 Hij kan de rechtsbronnen nauwkeurig interpreteren, zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren –ook onder tijdsdruk-, hij respecteert afspraken en termijnen, hij maakt een accuraat gebruik van de juridische terminologie.
  
• BM25 Hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties
  
• BM39 Hij heeft een grondige kennis van grammatica en de woordenschat in het Frans en het Engels. In de beide vreemde talen is hij vertrouwd met de specifieke juridische terminologie. Hij communiceert vlot (mondeling, schriftelijk, presentaties geven, vergaderen e.d.m. ...) in het Nederlands, Frans en Engels.
  

• Spreek-, luister-, schrijf- en leesvaardigheid ontwikkelen en aanscherpen zodat de student vlot kan communiceren op algemeen en zakelijk vlak, zowel individueel als in groep.
• De student kan volledig zelfstandig een afspraak maken (mondeling met schriftelijke bevestiging) met een Franstalig bedrijf en er een bezoek voor zijn/haar groep plannen. (M. III/1)
• De student kan in een zuiver Franstalige professionele omgeving een zakelijk gesprek voeren en een representatieve gesprekspartner interviewen. Hij/zij kan deze informatie nadien verwerken, samenvatten en, logisch opgebouwd, aan anderen communiceren. (M. III/1)
• De student kan, in groep, een thema presenteren binnen zijn vakgebied (prioriteiten stellen, werk verdelen).  (M. III/1)
• De student kan cijfer- en beeldmateriaal analyseren en becommentariëren. (M. III/1)  
• De student kan deelnemen aan groepsdiscussies over alledaagse of beroepsgerichte onderwerpen, ook onvoorbereid. (M. III/1)
• Franse schriftelijke handelscorrespondentie verder ontwikkelen. M. III/1: administratieve aanvragen zoals uitstel van een vervaldatum of een kredietaanvraag; M. III/2: schuldbekentenis, ingebrekestelling, betwisting.
• Professionele taalvaardigheid in de interne en externe zakelijke communicatie verdiepen. (M. III/1 en M. III/2)
• De student kan zelfstandig functioneren in verschillende commerciële situaties (M. III/1 en M. III/2)
• De student kan complexe beroepsgerichte en algemene informatie begrijpen, samenvatten, verwoorden en vergelijken met andere gelijkaardige informatie. (M. III/2)
• De student kan algemene en bedrijfsspecifieke onderwerpen presenteren en daarover debatteren en notuleren (eigen mening verdedigen, kritische standpunten innemen). (M. III/2)
  

• Software pakketten (Word, Excell, PowerPoint)
• Vlot en gericht informatie opzoeken in verschillende bronnen (wetteksten, kranten, internet, ...)

•  Uitbreiding van economische en juridische terminologie aan de hand van vakgerichte teksten. (M. III/1 en M. III/2)
• Samenbrengen van verworven vaardigheden uit vorige modules (I/1 t/m II/4) en deze toetsen en toepassen aan de hand van concrete oefeningen en opdrachten, zowel mondeling als schriftelijk. (M. III/1 en M. III/2): telefonische afspraken, zich op een professionele manier voorstellen, vragen stellen (over de andere, over een beroep, de arbeidsmarkt, de evolutie op de markt, ...), zakelijke handelscorrespondentie, één specifiek thema grondig bespreken aan de hand van gekende technieken en verworven terminologie, verwijzen naar een wet, wet uitleggen, een case-study analyseren en uitleggen, zijn mening daarover uiten, anderen overtuigen.

• Cursus Frans: Yvona Orgielewski
• Vertalend woordenboek
• Media (kranten, radio, tv-programma's, internet)

• Hoorcolleges  met oefenmomenten, presentaties, rollenspel
• Mondelinge toelichting bij de cursus ; de oefeningen dienen tevens als aanvulling voor de te kennen leerstof
• Voorbereiding thuis is voor sommige oefeningen/thema's cruciaal en kan beoordeeld worden als permanente evaluatie.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	35%
examen in de examenreeks	65%

• M. III/1:
  • Portfolio : 15% geschreven dossier over het bezoek aan een Franstalig bedrijf  (fiche met gecontacteerde bedrijven, bevestigingsbrief van het bezoek, vragen en antwoorden over interview, bedankingsbrief). De presentatie wordt geëvalueerd op structuur, taal, vlotheid en gedrag. De mondelinge  toelichting hierover geldt voor 15%  (samen voor 30%). Verder dient de student een kritische blik te werpen op een aantal opgelegde documenten (schriftelijk, auditief of visueel) met het oog op culturele diversiteit. De mondelinge toelichting voor dit gedeelte geldt voor 10%.  Deelname is verplicht. Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest.  Bij een gewettigde afwezigheid neemt student zo snel mogelijk contact op met de lector om een inhaaldatum af te spreken. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
    
  • Schriftelijk examen van 2 uur (60%) met betrekking tot de geziene leerstof, met kennis-, inzichts, toepassings- en open vragen. Deelname is verplicht. Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
    
• M. III/2:
  • Permanente evaluatie (30%) in de vorm van presentaties over een specifiek thema binnen het vakgebied van de studenten. De presentatie wordt geëvalueerd op structuur, taal, vlotheid en gedrag. Deelname is verplicht. Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Bij een gewettigde afwezigheid neemt student contact op me de lector om een inhaaldatum af te spreken. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.
    
  • Schriftelijk examen van 2 uur (70%) met betrekking tot de geziene leerstof, met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen. Deelname is verplicht. Afwezigheid moet gewettigd worden met een doktersattest. Indien men ongewettigd afwezig is, leidt dit tot een nul voor dit onderdeel.

Zie 3.2. departementale aanvullingen OER bij afwezigheid deelexamen buiten examenreeks

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM03 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  
• BM11 Een brede interesse en openheid hebben naar andere culturen, alsook kennis hebben van de actualiteit, de politiek alsook van het maatschappelijke en economische gebeuren.
  

• BM14 Hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven, …).
  
• BM25 Hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties
  
• BM31 Hij kan de vakliteratuur hanteren, hij blijft door constante studie op de hoogte van de evolutie van het recht.
  
• BM32 Hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen –ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  
• BM39 Hij heeft een grondige kennis van grammatica en de woordenschat in het Frans en het Engels. In de beide vreemde talen is hij vertrouwd met de specifieke juridische terminologie. Hij communiceert vlot (mondeling, schriftelijk, presentaties geven, vergaderen e.d.m. ...) in het Nederlands, Frans en Engels.
  

• De spreek-, luister-, schrijf- en leesvaardigheid verder ontwikkelen en aanscherpen zodat de student vlot kan communiceren op algemeen, juridisch en zakelijk vlak, zowel individueel als in groep. (M1 en 2)
• De student begrijpt en assimileert teksten van zakelijke en juridische aard. (M1 en 2)
• De student begrijpt gesproken (zakelijk) Engels en distilleert de gevraagde informatie. (M1 en 2)
• De student kan een Engelse tekst en/of een Nederlands of Engels beeldfragment naar het (in)formeel Engels hertalen. (M1 en/of 2)
• De student beheerst de aangeboden juridische en zakelijke terminologie. (M1 en 2)  
• De student krijgt meer inzicht in verschillende juridische en zakelijke thema's. (M1 en 2)
• De student kan een degelijke sollicitatiebrief en een CV schrijven. (M1)
• De student kan onvoorbereid zijn/haar mening over een eerder controversiële stelling mondeling in het Engels formuleren. (M1)
• De student kan een vlotte uiteenzetting geven over een onderwerp binnen zijn/haar studiegebied (zowel mondeling als schriftelijk). (M2)
• De student kan grafieken en trends beschrijven. (M2)

• Legal English: studie van juridische teksten/thema's met passende oefeningen (gedeeltelijk afstudeerrichtinggebonden en gedeeltelijk zelfstudie). (M1 en 2)
• Business English: studie van zakelijke thema's via luister-, lees- en spreekoefeningen. (M1 en 2)
• Woordenschatuitbreiding op algemeen, zakelijk en juridisch vlak (gedeeltelijk zelfstudie). (M1 en 2)
• Een Engelse tekst en/of een Nederlands of Engels beeldfragment naar het (in)formeel Engels hertalen. (M1 en/of 2)
• Sollicitatiebrief en CV. (M1)
• Het geven van een vlotte uiteenzetting over een onderwerp binnen het studiegebied in kleine groepen. (M2)
• Grafieken en trends beschrijven. (M2)

• Brown and Rice, "Professional English in Use - Law", CUP, Cambridge, 2007. (handboek voor klassikaal gebruik en voor zelfstudie)
• Cotton, Falvey and Kent, "Market  Leader 3rd Edition, Intermediate Business English Course Book", Pearson Education Limited, Harlow, 2010. (handboek voor klassikaal gebruik)
• Decock, E., " Engels III", 2012. (eigen cursus met studiemateriaal voor klassikaal gebruik en voor zelfstudie)
• P-schijf: oplossingen bij zelfstudieteksten / extra materiaal

• Hoorcolleges met oefensessies en groepswerk (bij het geven van de presentaties).
• Er wordt tijdens de les bijna constant mondeling feedback gegeven.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	40%
examen in de examenreeks	60%

• M1:
• 40 procent permanente evaluatie: sollicitatiebrief en CV (20%; gelet wordt op o.a. inhoud, toon, structuur en taal) en een spontane mondelinge oefening (20 %; gelet wordt op o.a. taal, vlotheid en argumentering ). Aanwezigheid is verplicht!
• 60 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur) 
• M2:
• 40 procent permanente evaluatie in de vorm van het geven van een presentatie in kleine groepen over een onderwerp binnen het studiegebied. Een deel van de punten gaat naar de schriftelijke voorbereiding (10%). De mondelinge presentatie (30%) wordt geëvalueerd op structuur, taal, vlotheid en gedrag. Deelname is verplicht!
• 60 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts-, toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur) 

Zie 3.2. Departementale aanvullingen OER bij afwezigheid deelexamen buiten examenreeks

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• 70 procent schriftelijk examen met kennis-, inzichts- , toepassings- en open vragen (duurtijd: 2 uur)
• 30 procent mondeling examen: presentatie van een onderwerp binnen het studiegebied (20 procent) en een korte onvoorbereide reactie op een stelling of een nieuwsitem (10 procent) (duurtijd: 10 minuten)
• De leerstof van beide modules dient gekend te zijn.

• BM05 kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  

• BM27 Hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk “hopeloze” zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• BM30 Hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg
  
• BM32 Hij kan een gemotiveerd standpunt verdedigen –ook tegen superieuren. Hij durft uit te komen voor zijn eigen mening.
  
• BM33 Hij kan zich verplaatsen in de gevoelswereld/leefwereld van de klant waardoor hij een beter inzicht krijgt in de problematiek en de mogelijke oplossing ervan, hij kan de relevante vragen stellen aan de klant.
  
• BM35 Hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  

Basisoefeningen aangereikt door de lector als vertrekbasis voor het uitwerken van een persoonlijke sterkte zwakte analyse en ontwikkelingsplan

Cursus van de lector

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	100%

Verplichte aanwezigheid, en actieve medewerking tijdens de colleges.

10 punten op de permanente evaluatie: sterkte zwakte analyse in te leveren in week 4 (5punten) en ontwikkelingsproject met eigen tools of instrumenyten in week 7(5punten).

10 punten op een portfolio  na de stage of buitenlandse ervaring  voor meer infomatie zie bijlage, verdeeld en besproken tijdens de colleges

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	100%

De  jaarrekenig wordt benaderd als het instrument om informatie te verkrijgen over de financiële gezondheid van een onderneming. Via een analyse van de cash flow en de ratioanalyse zullen de studenten een inzicht krijgen hoe een jaarrekening te interpreteren.

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM03 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
  
• BM04 Creativiteit
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  

• BM37 Hij heeft kennis van de micro- en macro economie. Hij kan een balans en resultatenrekening opstellen en analyseren.
  

Kennis van het dubbel boekhouden

- Bespreking van de jaarrekening (balans, resultatenrekening, toelichting en sociale balans)

- Cashflow - analyse

- Ratioanalyse

'De jaarrekening doorgelicht', Financiële analyse en interpretatie in de praktijk door Mieke Kimpe, Carine Coppens; Intersentia, 2011, aangevuld met nota's over het kritisch onderzoek van jaarrekeningen.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	100%

Permanente evaluatie: punten worden gebaseerd op:

 -  meewerking tijdens de lessen en tijdens het gastcollege over professionele kredieten. (3 punten).

- een meerkeuzetoets : over de verschillende onderdelen van de jaarrekening  en de leerstof van het gastcollege. (7 punten)

- een analyse, bespreking en presentatie van een jaarrekening (10 punten)

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM03 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  
• BM09 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• BM10 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.
  

• BM13 Hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden.
  
• BM14 Hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven, …).
  
• BM19 Hij kan de rechtsbronnen nauwkeurig interpreteren, zijn werk op een efficiënte en ordelijke wijze organiseren –ook onder tijdsdruk-, hij respecteert afspraken en termijnen, hij maakt een accuraat gebruik van de juridische terminologie.
  
• BM23 Hij kan vertrouwen wekken bij de klant, hij onderhoudt contacten, overleg en afspraken met de klant, hij is bereid tot een compromis bij een conflict.
  
• BM24 Hij licht de klanten in omtrent hun rechten en plichten, de relevantie van de feiten en de te volgen procedure, naargelang het bedrijf is hij doorlopend ter beschikking van zijn superieuren, medewerkers en klanten voor advies en hulp.
  
• BM26 Hij kan zelfstandig juridische problemen analyseren en adviezen formuleren, hij heeft een zelfstandig tijdsbeheer dat niet noodzakelijk gebonden is aan de officiële werkuren, hij neemt initiatief in het doorgeven van relevante wijzigingen in wetgeving of rechtspraktijk aan betrokkenen
  
• BM27 Hij kan kritiek verwerken, hij vindt een oplossing voor aanvankelijk “hopeloze” zaken en complexe problemen, hij neemt niet de weg van de minste weerstand bij conflicten, hij kan werken onder tijdsdruk.
  
• BM28 Hij kan delegeren, hij volgt zijn dossiers correct op, hij hanteert een correct tijdsmanagement.
  
• BM30 Hij wacht niet op instructies, hij zoekt ook naar de niet-evidente weg
  
• BM33 Hij kan zich verplaatsen in de gevoelswereld/leefwereld van de klant waardoor hij een beter inzicht krijgt in de problematiek en de mogelijke oplossing ervan, hij kan de relevante vragen stellen aan de klant.
  
• BM34 Hij is zich bewust van het vertrouwelijk karakter van de informatie waarover hij beschikt, hij respecteert en waardeert zijn medewerkers, hij geeft alleen opbouwende kritiek aan zijn medewerkers, hij gaat constructief om met zijn opposanten.
  
• BM35 Hij kan in teamverband activiteiten plannen en evalueren, hij kan een probleemoplossend gesprek voeren, hij pleegt overleg met vakgenoten uit andere disciplines, hij is zich bewust van zijn relatie met de omgeving: hij onderkent de normen, waarden en posities binnen zijn beroepsgroep.
  
• BM36 Hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels- en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht, … Afhankelijk van de gekozen studierichting beheerst hij grondig de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  
• BM38 Hij is een gevorderd gebruiker van Microsoft Office pakket. Verder hanteert hij elektronische informatie-, communicatie- en organisatietechnologie in zijn dagdagelijkse beroepspraktijk. Daarnaast kan hij werken met specifieke juridische software.
  

• Kennis maken met een terrein van het juridisch werkveld.
• Een beeld vormen van het beroepsleven.
• De opgedane kennis omzetten en aanvullen in de praktijk.
• Succesvol solliciteren.
• De attitudes conform het opleidingsprofiel verwerven.
• De beroepsspecifieke vaardigheden conform het opleidingsprofiel verwerven.
• Een bedrijfsproject uitwerken in de juridische sfeer.
• De uitgevoerde taken verwoorden in een portfolio.

Een doorgedreven kennis van het recht gerelateerd aan de sector van tewerkstelling.

Het vermogen van communiceren.

Het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.

Kennis van het recht en ICT-gebruik.

• Bundel "Richtlijnen stages en bedrijfsproject"
• Bundel "Aanvullende richtlijnen bij de keuze en de vastlegging van een stageplaats"
• Bundel "Aanvullende richtlijnen mbt de portfolio"
• Lijst met mogelijke stageplaatsen
• Bundel "Richtlijnen bedrijfsproject"

• Voorbereiding en informatieverstrekking via stagelessen.
• Studenten solliciteren zelf naar een stageplaats die aansluit bij hun leertraject. Indien de student er niet in slaagt om binnen de vooropgestelde termijn zelfstandig een stageplaats te vinden, wordt de procedure "niet vinden van een stageplaats" opgestart.
• De volledige duur van de stage (16 weken) gaat door op dezelfde stageplaats.
• Begeleiding van de school via een vaste stagebegeleider.
• E-moderating en permanenties op school.
• Op de stageplaats heeft de student een vaste stagementor.
• De student werkt onder begeleiding van de stagementor een eindproject uit (zowel schriftelijk als mondeling). 
• Samenstelling van een portfolio en verslaggeving.

Categorie	Weging van categorieën
evaluatie	100%

• Zie bundels Richtlijnen.
• Studenten moeten via sollicitatie zelf tijdig een stageplaats vinden en administratief afwikkelen met goedkeuring van het stageteam.
• Het assessment gebeurt door de stagementor en de stagebegeleider in samenspraak op basis van het "evaluatieformulier stage en bedrijfsproject".
• Op school worden voorafgaandelijke, tussentijdse en finale intervisies -verplicht bij te wonen door de student- gehouden.
• Individuele bespreking en feedback bij niet-slagen.
• Studenten schrijven een bedrijfsproject en verslagen.
• Tijdens het bezoek van de stagebegeleider op de stageplaats geven de studenten een presentatie van hun bedrijfsproject.
• Evaluatiecriteria worden gehanteerd overeenkomstig de evaluatieformulieren.
• Voor de puntenverdeling: zie algemene richtlijnen stages- en bedrijfsproject.

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM03 Vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken.
  
• BM04 Creativiteit
  
• BM06 Het vermogen van communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM09 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  
• BM10 Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.
  

• BM12 Hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren
  
• BM25 Hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties
  
• BM33 Hij kan zich verplaatsen in de gevoelswereld/leefwereld van de klant waardoor hij een beter inzicht krijgt in de problematiek en de mogelijke oplossing ervan, hij kan de relevante vragen stellen aan de klant.
  

• Inleiding tot de personenbelasting
• Deel 1 van de aangifte.
• Deel 2 van de aangifte.
• Fiscale topics.

• Personenbelasting - basiscursus 2012-2013 door Jos Vervoort bij uitgeverij Informatief.
• website: www.dvv.be/taxweb
• Wetboek Inkomstenbelastingen
  

• Hoorcollege en oefengroepen,
• Probleemgestuurde colleges
• Doceren, leergesprek, rollenspel, individuele opdracht, web-based praktijk casussen
  

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Op het einde van de leergang een mondelinge proef.

Het examen staat op 20 punten.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Een mondelinge proef .

Het examen staat op 20 punten.

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  

• BM09 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• BM12 Hij kan gegevens verzamelen, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren
  
• BM13 Hij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, een eigen vakbibliotheek aanleggen en bruikbaar houden.
  
• BM14 Hij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren, hij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven, …).
  
• BM18 Hij neemt actief deel aan interne en externe vormingsactiviteiten in verband met zijn werk- en vakgebied, hij bestudeert de relevante vakliteratuur.
  
• BM22 Hij kan een gemotiveerd standpunt omtrent een juridische vraag formuleren, hij neemt naargelang zijn verantwoordelijkheid zelf een beslissing of in overleg.
  

• Vanuit de kennis van de fiscale regelgeving de BTW-techniek beheersen.
• Advies kunnen verschaffen bij vraagstelling met betrekking tot belasting op de toegevoegde waarde.
• Inzicht in het wettelijk kader van de belasting met opvolging van tendensen in de rechtspraak.
• De rechtsbronnen van de fiscale wetgeving kunnen consulteren en interpreteren.
• Feiten van juridische argumenten onderscheiden bij de analyse van fiscale rechtspraak.
• Een gemotiveerd standpunt van hetzij de belastingplichtige, hetzij de belastingadministratie kunnen verdedigen.

Basiskennis van de fiscale wetgeving en boekhoudkundige beginselen.

• Inleiding, situering en bronnen van BTW-wetgeving
• De BTW-belastingplichtige en zijn verplichtingen
• De belastbare handelingen
• De vrijgestelde handelingen 
• De maatstaf van heffing
• Tarieven
• De aftrek van de voorbelasting
• Herzieningen
• Teruggave van belasting
• Bijzondere regelingen
• De BTW-aangifte
• Opgave van de intracommunautaire handelingen
• De BTW en haar boekhoudkundige verwerking

• Basiscursus BTW van Jos Vervoort (Uitgeverij Pelckmans), meest recente versie
• BTW-wetboek

• Hoorcolleges met vraag- en leergesprekken
• Contact met de BTW-administratie: ca. 3 uur
• Bespreken en oplossen van praktische casussen: ca. 3 uur

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

• BM01 Denk-en redeneervaardigheid
  
• BM02 Verwerven en verwerken van informatie
  
• BM07 Ingesteldheid tot levenslang leren.
  

• BM08 Teamgericht kunnen werken
  
• BM09 Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën.
  

• BM25 Hij beseft de noodzaak tot levenslang leren, hij heeft een nooit aflatende interesse voor de evoluties binnen het recht, hij heeft een brede maatschappelijke interesse die zich uit in het volgen van de actualiteit, parlementaire werkzaamheden en ethische kwesties
  
• BM36 Hij heeft de vereiste kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak van: staatsrecht, administratief recht, burgerlijk recht, strafrecht, gerechtelijk privaatrecht, handels- en economisch recht, sociaal recht, fiscaal recht, milieurecht, … Afhankelijk van de gekozen studierichting beheerst hij grondig de juridische domeinen hieraan gerelateerd.
  

• Vertrekkend van een jaarrekening berekenen van de belastbare basis in de vennootschapsbelasting en van  de verschuldigde belasting, evenals de nodige fiscale bijlagen invullen.
• Inzicht verwerven in de relatie tussen de boekhoudkundige en fiscale winstbepaling en in de verdeling van de vennootschapswinst.
• Gerichte opzoekingen doen en juiste fiscale bronnen raadplegen.
• Advies kunnen verschaffen bij vraagstelling mbt de vennootschapsbelasting.

Kennis van personenbelasting, analyse van de jaarrekening en vennootschapsrecht van vorige modules

• Wetboek Iinkomstenbelastingen, aanslagjaar 2012
• Vennootschapsbelasting - basiscursus 2012-2013 - door Jos Vervoort bij uitgeverij Fiscaal Informatief.

• Hoorcolleges: doceren met praktische toepassingen
• Zelfstudie van onderdelen van de cursus
• Raadplegen van fiscale bronnen en opzoeken van actualiteit
• Klassikaal oplossen en bespreken van praktische casussen in groepsvorm en door overleg met vakgenoten.

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%

Categorie	Weging van categorieën
examen in de examenreeks	100%