• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM35 #Leergierigheid
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  
• CM50 #Deontologisch verantwoord handelen
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• je kan een publiek segmenteren en de doelgroepen omschrijven.
• je kan doelstellingen formuleren voor product- diensten- en voorlichtingscampagnes
• je herkent een geschikte propositie en kan mogelijke positioneringen voor producten en merken formuleren.
• je begrijpt dat een goede strategie start met het neerschrijven van een ladder van associaties
• je kent de sterktes en beperkingen van de verschillende marketincommunicatievormen zoals online als offline en je weet hoe ze de consistentie in de boodschap naar de consument toe moeten respecteren.
• je kent de diverse budgetteringsmethodes gebruikt door adverteerders.
• je weet welke onderzoekstechniek moet aangewend worden om de impact van een bepaalde campagne te meten.

- Merkenbeleid

- Strategische planning

- Doelgroepen en doelstellingen

- Reclameproposities

- Budget bepalen

- Soorten reclameonderzoek

- Organisatie van een reclamebureau

• De Pelsmacker, P, Geuens, M & J. Van den Bergh. Marketingcommunicatie (2010). Amsterdam: Pearson Education Benelux
• Nota's les
• PowerPoint

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen met een mix aan kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen met een mix aan kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen.

• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan omgaan met typische mediastatistieken (CIM-, MDB-cijfers).  Je berekent onder meer het gecombineerd bereik, het gecumuleerd bereik, de duplicaties, de dekkings- en profielpercentages...
• Je beheerst de typische begrippen uit de mediaplanning.  Begrippen zoals  GRP, OTS, OGB,  selectiviteitsindex, ranking.  
• Je maakt de juiste keuze tussen diverse mediumtypen in functie van vooropgestelde media-objectieven. Je houdt daarbij rekening met de communicatiesterktes en zwaktes van de verschillende mediumtypen: dagbladen, magazines, gratis pers, tv, radio, bioscoop, affichage, folders, internet?
• Je maakt de juiste keuze tussen individuele titels op basis van kwantitatieve selectiecriteria zoals 'kost per duizend', selectiviteitsindex, 'kost per 1000 nuttige contacten', aangevuld met kwalitatieve overwegingen.

Geen

•  VOLUME 1:
  • Mediastudies. 
  • Vertrekbasis voor mediaplanning.
  • Dosering van bereik, frequentie en continuïteit.
  • Mediakeuze.
  • Mediabuying.
    
    
• VOLUME 2: 
  
  • Dagbladen als reclamemedium 
  • Magazines als reclamemedium 
  • Gratis pers als reclamemedium 
  • Televisie als reclamemedium 
  • Radio als reclamemedium 
  • Bioscoop als reclamemedium 
  • Affichage als reclamemedium   
  • Internet als reclamemedium

• Cursus: Volume 1 en 2. 
• Powerpoint
• Internet (voor CIM statistieken en mediatarieven)
• Naslagwerk: De Pelksmacker, Geuens en Van Den Bergh (2011).
  Marketingcommunicatie. Hoofdstuk 8. Mediaplanning.
  Amsterdam: Pearson Education Benelux.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 20 punten
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 20 punten.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan het relatienetwerk van een organisatie analyseren
• Je kan problemen, bedreigingen en kansen voor organisaties onderkennen
• Je kan reputatiebevorderende acties ondernemen
• Je kan pr-acties op touw zetten die inspelen op de actualiteit
• Je weet hoe een communicatie-adviesbureau te selecteren
• Je kent de voor- en nadelen van het inhuren van extern advies
• Je weet welke netwerkorganisaties te benaderen
• Je kan een campagneplan opstellen rond een specifieke probleemstelling

• Deel 1: Identiteit, imago en reputatie
• Deel 2: Reputatieversterkende PR-strategieën
• Deel 3: Communicatiebeleid (incl. werking van communicatiediensten - en adviesbureaus)
• Deel 4: Communicatieplanning
• Kennis van de actualiteit

• Powerpointslides dienen als basis voor de te kennen leerstof
• Deel 4 is gebaseerd op een syllabus die handelt over communicatieplanning
• Kranten, tijdschriften en nieuwswebsites

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

De belangstelling voor het verbeteren van de interne communicatie binnen een organisatie of bedrijf is nog nooit zo groot geweest als vandaag. Public Relations start op de eerste plaats binnen het eigen bedrijf of organisatie. Tevreden medewerkers zijn immers de beste ambassadeurs van elke organisatie. Het uitgangspunt van deze cursus is dat het motiveren van medewerkers dé succesfactor is voor een aangename werksfeer op de werkvloer. Interne Communicatie is uitgegroeid tot een strategisch instrument om medewerkers te informeren, te motiveren en te begeleiden bij de vele veranderingen die vandaag in een bedrijf plaatsvinden. Deze cursus geeft niet enkel een overzicht van de vele tools die kunnen ingezet worden bij het verbeteren van de interne communicatie maar geeft ook een overzicht van de wijze waarop bedrijven intern met veranderingen omgaan.

• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan problemen en bedreigingen die intern plaatsvinden binnen een organisatie inschatten
• Je weet hoe specifieke knelpunten op het vlak van interne communicatie te detecteren 
• Je weet hoe medewerkers te motiveren
• Je kan een plan opstellen om de interne communicatie van een organisatie te verbeteren
• Je kent de voordelen en nadelen van de instrumenten die intern kunnen ingezet worden
• Je kan de weerstand bij een verandering in een organisatie tot een minimum beperken
• Je kan geruchtenstromen in kaart brengen en indijken

• Deel 1: Interesse voor Interne Communicatie neemt toe
• Deel 2: Structuur, cultuur, leiderschap, gebouwen, geruchten
• Deel 3: Motiveren van medewerkers
• Deel 4: Interne Communicatie in de praktijk (verbaal, schriftelijk, audiovisueel en nieuwe media)
• Deel 5: Voor- en nadelen van specifieke IC-instrumenten
• Deel 6: Change management en interne communicatie

• Powerpointcursus
• Handboek: "Interne Communicatie als managementinstrument" door Huib Koeleman, Kluwer, 2012

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, powerpointcursus, zelfstudieteksten, voorbeelden en de actualiteit te kennen
• Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, powerpointcursus, zelfstudieteksten, voorbeelden en de actualiteit te kennen
• Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

Bij het uittekenen van je persoonlijke studietraject en specialisaties, kan het interessant zijn een vak te volgen uit een andere optie, een andere opleiding, ... dat dus niet tot je eigen standaardprogramma behoort. Om het even welk opleidingsonderdeel kan daarvoor in aanmerking komen. Daarvoor kan je het optie/opleidings overschrijdend keuzevak (ook) inzetten.

afhankelijk van het gekozen opleidingsonderdeel

Je schakelt vlot over van het Nederlands naar het Frans in allerlei communicatieve situaties: presentaties geven, brieven en mails schrijven, rapporteren. Je verdiept hierbij je kennis van grammatica en woordenschat.

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM30 #zelfstandigheid
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  
• CM45 #Mondelinge taalvaardigheid in vreemde talen
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

Je begrijpt radio- en tv programma’s over actuele onderwerpen uit de communicatiewereld.

Aan de hand van een woordenboek begrijp je teksten over actuele en communicatie gerelateerde onderwerpen.
 
Je neemt deel aan een gesprek en debat over actuele en communicatie gerelateerde onderwerpen. Je geeft presentaties over PR-onderwerpen zonder basisfouten en typische fouten van Nederlandstaligen in het Frans te maken.
 
Je schrijft een verslag, een samenvatting en een brief over onderwerpen en situaties uit de communicatiewereld zonder basisfouten.  !

1. Actuele artikels over PR, communicatie en actualiteit : inhoud en woordenschat

2. Tv-programma's en reportages : inhoud en woordenschat

3. Analyse van de site van "Médecins sans frontières"

4.  Twee films : inhoud en analyse

5.  Les médias : woordenschat en analyse

6.  Teksten en reportages ter voorbereiding van debat

7.  La communication des arrondissements à Paris, alle opdrachten voor de studiereis naar Parijs

8.  Correspondance actuelle et pratique: lettres et courriels

9.  Vocabulaire 2000. Basiswoordenschat

10.  Erreurs courantes

11. Compléments de vocabulaire : L'Union Européenne, Le journal / Reportage, le vocabulaire de la presse

12. Grammaire : La comparaison, Le pronom relatif

  Cursussen:  
  Frans 2 : - Articles, émissions TV, sites et films
                - Grammaire, vocabulaire et correspondance 
                - Les médias

             - Paris

Geschreven pers : Le Soir, La Libre Belgique, Le Monde, Trends, Le Vif en Le Nouvel Observateur.

TV : La Une, La Deux, TF1, France 2, France 3, Arte

Internetsites

Boeken : 
    J. De Spiegeleer, Vocabulaire 2000, Plantyn, Deurne 2009
    J. De Spiegeleer, Grammaire 2000, Plantyn, Deurne 2009
    Ph. Cornu, Erreurs courantes, Garant, Antwerpen, 2009

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	25%
permanente evaluatie	50%
schriftelijk examen	25%

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
schriftelijk examen	50%

1. Schriftelijk examen : idem  eerste examenperiode                            8/20

2. Mondeling examen: Nieuw dossier "Les médias"                             5/20

3. Taken : zie P:schijf eind juni                                                            7/20 

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  
• CM45 #Mondelinge taalvaardigheid in vreemde talen
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

• Je kan de Engelse grammatica op intermediate level correct gebruiken 
• Je kan typische fouten van Nederlandstaligen in het Engels vermijden (zie lijst pitfalls in de syllabus)
• Je kan artikels uit de Engelstalige vakpers lezen en begrijpen aan de hand van woordenboeken
• Je kan Engelstalige nieuws- en actualtiteitenprogramma's, en documentaires begrijpen 
• Je kan  vlot informele gesprekken aanknopen en voeren
• Je kan je vlot uitdrukken in vaak voorkomende beroepssituaties (telefonische inlichtingen en klachten, grafieken, presentaties, vergaderingen) 
• Je kan de phonetische symbolen (Longman/Cambridge dictionary) correct interpreteren en aan de hand van de symbolen de uitspraak van woorden opzoeken  
• Je kan veel voorkomende zakelijke brieven schrijven : inlichtingenbrieven, klachtenbrieven

• Grip on Grammar : volledig
• Pitfalls : veel voorkomde woordenschat- en grammatica fouten 
• Business Communication: facts and figures, presenting graphs, business correspondence, telephoning , an introduction to report writing, collocations
• Today's Words in Context: 'The working world', 'The economy', 'The media' , 'Politics'  
• Audiovisuele Engelstalige pers : voornamelijk communicatie-  en business gerelateerde onderwerpen
• Geschreven Engelstalige pers : hoofdzakelijk artikels uit de vakpers  
• Presentationzen
• Phonetic symbols (Longman/Cambridge dictionary)en Engelse uitspraakmoeilijkheden voor Nederlandstaligen 
• Conversational Language : veelgebruikte uitdrukkingen in netwerksituaties, vergaderingen, telefoongesprekken, presentaties,discussies,...

• Syllabus Engels 2
• Dentant,J., & Claes,G.(1997). Grip on Grammar. Wolters Plantyn.
• Carleton-Gertsch,L.(2006).  Today's Words in Context - New Edition. Antwerpen/Amsterdam : intertaal.
• Reynolds,G.(2012). Presentation Zen : Simple Ideas on Presentation Design and Delivery Second Edition. Berkeley : New Riders. 
• Audiovisueel materiaal 

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	15%
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	45%

• Een schriftelijk deelexamen in januari : 20%. (zie lijst te kennen leerstof in de syllabus)
• Een schriftelijk deelexamen in juni : 25%. (zie lijst te kennen leerstof in de syllabus)
• Bij elk schriftelijk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst 'Mistakes never to be made' in de syllabus) een extra punt afgetrokken van de totaalscore van het deelexamen.
• Mondeling deelexamen phonetics en uitspraak : 15%.
• Permanente evaluatie en mondelinge oefeningen : 40%  Aanwezigheid voor de mondelinge oefeningen is verplicht! Een ongewettigde afwezigheid resulteert in een cijfer '0' voor de oefening.
  Als je afwezig bent moet je je afwezigheid wettigen door een medisch attest. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Indien je binnen deze gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krjg je een cijfer '0' op de oefening. Bij gewettgde afwezigheid kan je enkel na overleg met de betrokken lector de oefening  inhalen. Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop dit gebeurt.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	40%
schriftelijk examen	60%

• Mondeling examen : - Pronunciation and Phonetics

                                          - Inhoud van de Reader

• Schriftelijk examen : - Inhoud van de syllabus (behalve de Reader)

                                          - Today's Words in Context : hoofdstukken 5,6,10,11

                                          - Grip on Grammar : de nummers die ook voor het examen in juni gekend

                                                                           moesten zijn.

                                          - De inhoud van Presentation Zen

• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kent het DM en e-commerce-begrippenkader grondig.
• Je kan een DM- en e-commerce communicatiestrategie uitwerken, aansturen en evalueren.

Geen

• Wat is DM?
• Strategie
• Data Management en selectie
• DM-media: mediakeuze en responsmogelijkheden
• Pre- & Postanalyse 
• Uitwerken van een DM in gedrukte media, tele-, fax- en mobilemarketing, online marketing, direct respons media.
• Planning van een DM-campagne
• Juridisch aspect: handelspraktijken, elektronische handel, privacy
• e-communicatie en e-commerce
• Belang van e-commerce in Europa en België
• Modaliteiten van e-commerce
• Cases
• Juridisch aspect

Toolbook Direct Marketing, BDMA, Plantijn (2010), 242p.

Slides op de p:schijf.

Gastcolleges door professionals.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Via wedstrijden, spaarkaarten, premiums, prijskortingen e.d. trachten ondernemers en retailers extra stimuli aan hun verkoop te geven. Steeds meer doen ze dit via ‘thematische’ campagnes, die niet alleen de omzet verhogen maar ook bijdragen aan het (zo belangrijke) merkimago. Centrale vraag: hoe bouwt men een strategisch SP-beleid op?

• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je onderscheidt de verschillende soorten promoties.
• Je herkent de verschillende promotietechnieken.
• Je verwoordt de voor het promotieplan relevante doelstellingen en bakent de beoogde doelgroep af.
• Je hanteert een aantal kostenbegrippen.
• Je weet welke informatie een strategische briefing moet bevatten.
• Je houdt rekening met de wettelijke beperkingen die gelden bij promoties.
• Je ontwerpt een eenvoudige promotiecampagne op basis van nauwkeurig geformuleerde doelstellingen en een afgebakende doelgroep .
• Je detecteert de verschillende aspecten van winkelpresentatie, zowel extern als intern.

Deel 1. Sales promotion

• Promoties als marketingcommunicatie-instrument
• Doelgroepen en doelstellingen
• Promotiestrategieën en -technieken
• Promotieconcept en distributieselectie
• Budget
• Promotie-onderzoek
• Sales Promotion briefing
• Wettelijke beperkingen

Deel 2: Winkelcommunicatie

• Definitie en belang
• Bedrijfsconcept
• Externe en interne winkelpresentatie
  

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	60%

• Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 12 pt
• Groepsopdracht: 8 pt.
  Wie driemaal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0 voor het deelexamen.
• Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. 
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	60%

• Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 12 pt
• De punten van het deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Groepswerk is tijdens de vakantieperiode onmogelijk; daarom zal het voor de 2^de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht (8 pt).
• Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. 
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Een communicatieverantwoordelijke staat vaak in voor het begeleiden en het coördineren van drukwerkproducties. Dit vak biedt je hiervoor de gespecialiseerde kennis en bereidt je voor op de omgang met grafische bedrijven. Het keuzevak leert je eveneens wat er allemaal komt kijken bij het maken van een reclamespot voor radio en tv, en een bedrijfsfilm.

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM56 #Aansturen
  
• CM57 #Budgetopvolging en administratie
  

Drukwerkproductie:

• Je kiest het juiste type grafisch bedrijf voor elke specifieke opdracht.
• Je volgt een drukwerkproductie op van aanvraag tot aflevering.
• Je weet uit welke onderdelen het productieproces bestaat en kunt hier alternatieven voor aanreiken.
• Je analyseert en evalueert op kritische wijze verschillende productietechnieken.
• Je past het vakjargon toe.

• Je kan het productieproces overzien en aansturen waar nodig.
• Je kent alle benodigde tussenstappen en weet welke partijen hierbij betrokken zijn.
• Je hebt een globale kennis van de gebruikte technieken en apparatuur.
• Je past het vakjargon toe.

Drukwerkproductie:

• De inhoud van de lessen Lay-out / Grafisch Ontwerp en Drukwerktechnieken (Beeldtaal).
• De terminologie hieromtrent.
  

 AV-productie:

• De  inhoud van de lessen Scenario (script, draaiboek, etc.), Filmproductie en Filmtechnieken (Multimedia).
• De terminologie hieromtrent. 

Drukwerkproductie:

• De verschillende druktechnieken.
• De keuze van een drukker.
• Prepresshandelingen (offertes aanvragen, papierkeuze, font- en beelddatabanken, bestandsaanmaak, 'Goed Voor Druk' geven, drukproeven, algemene aandachtspunten).
• Presshandelingen (het drukproces, proces- en spotcolors, vellen en rotatieoffset, cold- en headset, algemene aandachtspunten).
• Postpresshandelingen (schoonsnijden, vouwen, brocheren, verschillende veredelingen, algemene aandachtspunten).

AV-productie:

• gastlectoren geven vanuit hun specialisatie inzichten in wat belangrijk is bij een audiovisuele productie.

• Cursus voor het drukwerkgedeelte.
  
• Aantekeningen bij de gegeven (gast)lessen.
• Handouts met (verwijzingen naar) de examenstof.
  

• Hoorcolleges
• Gastlessen
• Bedrijfsbezoeken

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Drukwerk (15pt):
  • 5pt. drukwerkanalyse
  • 10pt. schriftelijk examen
• AV-Media (5pt): schriftelijk examen
  

• Aanwezigheid tijdens de bedrijfsbezoeken en gastcolleges is verplicht. Enkel wanneer een bedrijfsbezoek samenvalt met andere verplichtingen binnen de opleiding, kan na afspraak met de betrokken lector een vrijstelling toegekend worden.
  

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Drukwerk (15pt): schriftelijk examen
• AV-Media (5pt): schriftelijk examen

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM54 #Fotografie, lay-out en grafische vormgeving
  

• je gebruikt de juiste vakterminologie
• je beheerst de techniek van de digitale reflexcamera en kan vlot een aantal manuele instellingen uitvoeren   
• je herkent licht en je weet hoe ermee om te gaan op cameratechnisch vlak.
• je manipuleert het licht in studio en op locatie 
• je bent op de hoogte van de vormvereisten van het medium en past ze toe 
• je kan verslag uitbrengen over een bepaald onderwerp a.d.h.v. van foto's
• je kan eigen en bestaande foto's analyseren en selecteren op basis van ethiek, esthetiek en techniek
• je kan je beelden professioneel op punt stellen via Photoshop 

toepassing van de specifieke doelstellingen op verschillende vormen in de fotografie:

portret, reportage, studiostilleven

De foto's stuur je digitaal bij via Photoshop.

Verplichte literatuur

• Presentatie 'Techniek van de fotografie'
• 'Oefenbundel Photoshop'

Aanbevolen literatuur

• 'Inleiding Fotografie' John Ingledew
• 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing
• 'Het Photoshop CS boek voor digitale fotografen' Scott Kelby, New Riders
  

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Tijdens elke les krijg je feedback op je opdrachten. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk.
• Productevaluatie via 7 individuele foto-opdrachten
• De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER). 
• Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op deze opdracht. De scores van de foto-opdrachten worden mathematisch opgeteld.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

• je gebruikt de juiste vakterminologie
• je past professionele cameratechnieken toe
• je herkent licht en je weet hoe ermee om te gaan op cameratechnisch vlak.
• je manipuleert het licht in de studio en op locatie  
• je bent op de hoogte van de vormvereisten van het medium en past ze toe 
• je hebt oog voor de techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage
• je  kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen

Verplichte literatuur

• cursus 'Avid'
• handleiding 'Panasonic AG-HMC81EJ'

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
permanente evaluatie	50%

• Feedback op je video-producten tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk.  
• Praktisch examen Avid (50%) en evaluatie videoproduct (50%)
• De video-opdrachten worden volgens een gelijkwaardige taakverdelig door de leden van de groep gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER) 
• Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
permanente evaluatie	50%

Behaal je een onvoldoende voor dit vak dan leg je het onderdeel opnieuw af waarvoor je niet geslaagd bent d.w.z.:

• ben je niet geslaagd voor het examen Avid, krijg je in tweede zit opnieuw een praktisch examen Avid.
• ben je niet geslaagd voor je video-product of heb je onvoldoende meegewerkt aan de video-producten dan maak je (in overleg met de lector) een eigen video-product in tweede zit.
• maak je de combinatie van bovenstaande mogelijkheden.
  

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

• Je kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop.
• Je hebt een praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets).
• Je kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie.
• Je kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen.
• Je hebt een basisinzicht in goed design.
• Je kan een webproject sturen en begeleiden.

Oefeningen in de les.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Productevaluatie: eindproject : je zoekt een firma, winkel of vereniging die nog geen website, of een slechte website heeft. Je maakt een nieuwe site die beantwoordt aan de eisen van de klant, én up-to-standards is op vlak van techniek, design, en gebruiksgemak. Je plaatst de site tijdelijk on-line onder jouw domeinnaam. Op het eind van het semester presenteer je je site in de klas, en geeft daarbij uitleg over de workflow, site architecture, het gebruiksgemak, de opmerkingen van de klant, etc.
• Aanwezigheid tijdens de les is verplicht. Vanaf de derde afwezigheid krijg je een nul voor de eerste zittijd.
• Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Een site voorleggen waarvan ik vermoed dat je die niet zelf hebt gemaakt, leidt tot een mondeling examen met vragen die aangepast zijn aan de website in kwestie.
• Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

• In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar je lector. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken.
• Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel.
• Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM54 #Fotografie, lay-out en grafische vormgeving
  

• Je illustreert en ontwerpt zelfstandig met het programma Illustrator.
• Je ontwerpt zelfstandig met het programma InDesign.

Geen

• Tekenen met paden en basisvormen
• Kleuren toekennen en stalen aanmaken
• Paden vervormen, samenvoegen en afzonderen (vormcontrole)
• Laagfuncties
• Exportfuncties

• Document aanmaken en aanpassen
• Tekst plaatsen en koppelen
• Tekst opmaken
• Kleuren toekennen en stalen aanmaken
• (Kolom-)stramienen en (basislijn-)rasters toepassen
• Beelden plaatsen en verschalen
• Laagfuncties
• Exportfuncties

Software Adobe Illustrator en Adobe Indesign

Naslagwerken bib

Adobe - Help online

Online tutorials (YouTube)

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

Procesevaluatie 50%

Productevaluatie 50%

Aanwezigheid is verplicht tijdens de lessen.

Bij de productevaluatie wordt rekening gehouden met het proces.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	50%
schriftelijk examen	50%

Product / opdracht 50%

Examen / test 50%

Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Je bereikt reeds een bevredigend niveau in het begrijpen en opstellen van eenvoudige teksten. Op het einde van Spaans 1 kan je reeds een Spaans gesprekje voeren.

• CM24 #Zelfreflectie
  
• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  
• CM45 #Mondelinge taalvaardigheid in vreemde talen
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

• je bereikt niveau A1 van het Europees Referentiekader (lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid ).
• je beheerst de basigrammatica en de basiswoordenschat (schriftelijk en mondeling).
• je begrijpt korte teksten en audiofragmenten.
• je kan een eenvoudig gesprek voeren in het Spaans.
• je bent in staat te reageren in de meest courante en praktische situaties.

• Basisgrammatica en basiswoordenschat.
• Je leert communiceren in bepaalde situaties (o.a. zichzelf of iemand voorstellen / iemand beschrijven / informatie vragen en/of geven, plaatsen situeren / bestellen in een restaurant ...)
• informele mail 
  

handboek: Espanol en Marcha (A1+A2)

Gramática básica del estudiante de español

CD audio idem

Woordenboek

Consolidatieoefeningen op de nieuw geleerde grammatica worden telkens thuis gemaakt.

Alleen de oefeningen uit Español en Marcha worden klassikaal verbeterd vermits het boek de gramática básica del estudiante de español  oplossingen aanbiedt

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	20%
permanente evaluatie	10%
schriftelijk examen	70%

Januari - examen (schriftelijk) 6/20

Examen juni       schriftelijk 8/20 (multiple choice + vertaling + invuloefeninf + uitleg over grammaticale, semantische of culturele onderwerpen.)

                        mondeling 4/20 (lezen, dialoog per 2 of een gesprek over een thema uit de 10 hoofdstukken of optiegericht artikel voorbrengen)

Tests in het jaar 2/20

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	30%
schriftelijk examen	70%

Schriftelijk 14p

Mondeling 6p

Idem inhoud supra

Je oefent de basisgrammatica en -woordenschat stapsgewijs in. Als voorkennis ken je de basisregels van zinsontleding in het Nederlands (onderwerp, lijdend en meewerkend voorwerp,...) Je bent contact,- spreek,- een luisterbereid.Op het einde van Niveau Duits 1 kan je een eenvoudig dagdagelijks en zakelijk gesprek voeren in het Duits. Je kan een eenvoudig telefoongesprek voeren en een e-mail schrijven. Je kan met behulp van woordenboek en grammaticawijzer schriftelijk een eenvoudige steloefening maken en kort je mening formuleren over een thema. Je kan dagdagelijkse en zakelijke conversaties en teksten door 'native speakers' begrijpen, kort mondeling samenvatten en je mening verwoorden.

Je behaalt met andere woorden voor spreken en schrijven het eindniveau A2 van het Europees Referentiekader voor Talen. Voor lezen en luisteren haal je het eindniveau B1.

• CM24 #Zelfreflectie
  
• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  
• CM45 #Mondelinge taalvaardigheid in vreemde talen
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

• Je neemt deel aan een eenvoudig gesprek over het dagelijkese leven en over actuele thema's.
• Je voert een eenvoudig telefoongesprek.
• Je maakt eenvoudige presentaties over actuele onderwerpen.
• Je schrijft eenvoudige mails.
• Je verwoordt in eenvoudig Duits de inhoud van Duitstalige actuele artikels die je vergaart via het internet. Je gebruikt een woordenboek en grammaticawijzer.
• Je geeft schriftelijk in eenvoudige zinnen je mening over eenvoudige, communicatie gerelateerde onderwerpen.
• Je begrijpt dagdagelijkse en eenvoudige, zakelijke conversaties in standaardtaal Duits over algemene, actuele en eenvoudige communicatie gerelateerde onderwerpen.
• Aan de hand van een woordenboek begrijp je de boodschap (pen) van eenvoudige teksten over alledaagse, actuele en communicatie gerelateerde onderwerpen.

• algemene woordenschat en woordenschat relevant voor de communicatiesector
• basisgrammatica en oefeningen
• teksten en spreekoefeningen (kennismaken, afscheid nemen, vertellen dagverloop, ken je Duitsland?, gasten ontvangen, in een restaurant bestellen,op café,....)
• eenvoudig telefoongesprek
• eenvoudige e-mail 

• cursus Duits 1
• online leermateriaal (waaronder wrts)
• Duitstalige media
• woordenboek Nederlands/Duits en Duits/Nederlands

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	25%
permanente evaluatie	25%
schriftelijk examen	50%

• schiftelijke examen januari: 15% en schriftelijke examen juni: 35%

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	40%
schriftelijk examen	60%

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  
• CM44 #Mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
  
• CM46 #Netwerken en contactvaardigheid
  

• Je kan vlot leesbare en goed gestructureerde teksten (bv. persberichten) schrijven.
• Je kan je in correct Nederlands (uitspraak, woordkeuze, grammatica,...) uitdrukken.
• Je kan een vlotte informatieve presentatie voor publiek houden in Algemeen Nederlands met gepaste, ondersteunende en creatieve PP. en correcte houding
• Je kan een verslag schrijven (algemeen-wetenschappelijk en n.a.v. een vergadering)
• Je kan een synthese schrijven
• Je kan een interview afnemen en de inhoud ervan verwerken tot een vlot leesbaar artikel.
• Je kan folderteksten met bijhorende slagzinnen, kopjes,... schrijven.
• Je kan vlotte webteksten schrijven met bijbehorende streamers, koppen, etc
• Je kan agumenten onderscheiden, beoordelen en weerleggen.
• Je kan een overtuigend betoog schrijven.
• Je kan een logisch opgebouwd betoog houden en je verdedigen tijdens de daaropvolgende discussie.
• Je kan accurate zakelijke brieven schrijven.
• Je kan correct gebruikmaken van e-mail.
• Je kan een correct telefoongesprek voeren.
• Je kan efficiënt vergaderen

Nederlands 1

In het vak Nederlands leggen we de nadruk op de correcte omgangsvormen en het correcte taalgebruik binnen de professionele communicatievormen die in de bedrijfswereld -met een sterke nadruk op de pr-activiteiten - aan bod komen. We werken met het Nederlands als instrument bij briefwisseling, rapportering en presentaties. Bovendien gebruik je het Nederlands om soepele pr-teksten te schrijven. Daardoor zal je in het tweede jaar zeker met volgende onderdelen te maken krijgen:

• Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid;
• Publiekgericht spreken (presentaties);
• Vergadertechnieken en verslaggeving;
• Uitgebreide inleiding in wervend schrijven in de vorm van folderteksten, artikels, rapporten, betogen, brieven 
• Argumentatie en logisch redeneren.
• Taalgebruik en omgangsvormen in enkele communicatiemiddelen binnen de bedrijfswereld (brief, e-mail, telefoneren, debatten, presentaties).

• Syllabus;
• handboek Nederlands + werkboek : Assistent-Uitgever/Consultant Educatieve Uitgaven

  Academia Press, Eekhout 2 – 9000 Gent

Concrete toepassingen van dit opleidingsonderdeel maken deel uit van workshop 1, 3 en 4.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

Permanente evaluatie

• Presentatie individueel en per twee
• Synthese van voorgelezen tekst
• Telefoneren
• sollicitatiebrief en CV
• klachten- en afwijsbrief
• Individueel betoog, mondeling + schriftelijk
• Permanente evaluatie mondeling
• taalzorg
• Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector, en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op dat deelexamen.

tweede examenperiode september

   Je krijg een pakket aan opdrachten zowel schriftelijk als mondeling:

• tijdens de reeks: sollicitatiebrief + taalzorg + betoog (je mag het betoog individueel maken aan de computer nadat je het schriftelijk examen hebt ingeleverd
• je houdt een korte presentatie met PowerPoint (pecha kucha) en een mondeling betoog.

• 1 dt-fout = 2pnt/2 dt-fouten =4ptn/3 dt-fouten = 8 ptn...dus: exponentële vermeerdering van aftrekbare punten bij dt-fouten 

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
schriftelijk examen	50%

• Mondeling en schriftelijk examen
• Tijdens de inzage van de examens krijg je mee welke opdrachten je opnieuw moet bekijken.

Binnen deze cursus staat "gedragsverandering" centraal. De volgende kernvragen worden behandeld: Hoe kunnen mensen hun gedrag op elkaar afstemmen om als team succesvol te zijn? Hoe maakt de media gebruik van klassieke leerprocessen om onze attitude te wijzigen? Hoe beïnvloeden media en reclame ons dagdagelijks gedrag? Onder welke omstandigheden zijn wij geneigd om ons gedrag aan te passen onder invloed van anderen?

• CM24 #Zelfreflectie
  
• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM39 #Projectmatig en methodisch werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM47 #organiseren
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• CM56 #Aansturen
  

• Je bevordert de groepsdynamiek en duidt de verschillende aspecten die het succes van een samenwerking beïnvloeden: disfunctioneel gedrag, teamsamenstelling, groepsrollen, leiderschap, besluitvormingsprocessen, omgang met controverse, onderlinge relaties en interactieprocessen.
• Je maakt een projectanalyse en projectplanning en benoemt de kenmerken en problemen binnen de verschillende stadia van groepsontwikkeling.
• Je reflecteert over de groepswerking en het groepsproces aan de hand van de reflectiecyclus van Korthagen en formuleert opbouwende kritiek.
• Je herkent en duidt de werking van klassieke leertheorieën in media en reclame.
• Je schat de mate in waarin boodschappen onthouden worden aan de hand van het informatieverwerkingsmodel van het geheugen.
• Je hebt inzicht in het beslissingsproces van de consument en voorspelt van hieruit de mate waarin en wijze waarop de attitude van de consument beïnvloed wordt.
• Je begrijpt en verklaart de ontevredenheid van de consument en je reageert hier gepast op. 
• Je benoemt de effecten van sociale referentie en sociale communicatie en schat deze in.  
• Je verklaart alledaags gedrag aan de hand van het theoretisch kader van de territoriumtheorie.

Geen

• Waarom communiceren mensen en waarom maken mensen deel uit van groepen?
• Wat bepaalt een succesvol team?
• Wat is functioneel en disfunctioneel gedrag?
• Wat zijn de belangrijke stappen in projectmanagement?
• Uit welke persoonlijkheden bestaat een groep (+ Big5-model + Copingstrategieën) 
• Welke rollen kan men binnen een groep opnemen (+ teamrollen volgens Belbin)?
• Welke vormen van leiderschap zijn er en hoe worden beslissingen genomen?
• Hoe bepalen onderlinge relaties het gedrag in een groep (+ Roos van Leary)?
• Hoe staan diverse teamleden in interactie met elkaar (+ Axenroos van Cuvelier)
• Hoe correct reflecteren en feedback geven (+ reflectiecyclus van Korthagen)?
• Wat zijn de diverse klassieke leertheorieën (conditionering, inzichtelijk leren, modelleren)?
• Wat is het informatieverwerkingsmodel van het geheugen?
• Wat is consumentengedrag en hoe gebeurt percepte, categorisatie en differentiatie?
• Hoe wordt de attitudevorming bij de consument beïnvloed (+ ELM-model)?
• Hoe verloopt het beslissingsproces bij aanschaf van goederen of diensten?
• Wat bepaalt de tevredenheid van een consument (+ Servqual-model)? 
• Wat is sociale beïnvloeding?
• Wat stelt de territoriumtheorie?

• Syllabus: Communicatiepsychologie
• Notities tijdens de les

Geen

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen over de cursus (Casus en toepassingsvragen)
• De puntenverdeling wordt vermeld op het examenformulier.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

Je volgt de actualiteit aan de hand van verschillende media.

Je kent de technieken van issuemanagement

Je kan de technieken van persrelaties herkennen in journalistieke producten.

Je kan het verschil tussen issuemanagement en crisiscommunicatie aanduiden 

De verschillende elementen van het massacommunicatiemodel van Maletzke zijn het uitgangspunt. De cursus valt uiteen in 5 delen:

De zender = massacommunicator: - als gatekeeper

                                                     - beïnvloedt door de context

De massacommunicatieve boodschap : - Hoe belangrijk is Reality-tv als TV-format?

Wie is de ontvanger-consument van die boodschappen? Hoe verwerkt de consument deze boodschappen? Hoe kunnen we die ontvanger onderzoeken? Is de ontvanger actief of passief? Hoe kan de boodschap benvloeden om tot een bepaald effect te komen.

De Impact van media bestuderen in al haar domeinen, waarbij de relatie Pers, Commercile Communicatie, PR-technieken, en ontvanger specifieke aandacht krijgen.

Het nieuwe denken rond massacommuncatie: het allocutie- wordt een conversatiemodel. Waarin de impact van social media groot is.Dit verplicht bedrijven om anders te gaan communiceren waarbij een duidelijk en goed CSR-beleid een must is. Reputatiemanagement houdt rekening met verschillende parameters.

Hoe belangrijk is issuemanagement in het bespelen van de  publieke opinie? Wanneer wordt issuemangement, crisiscommunicatie?

• Handboek: Kees van Wijk. "De Mediaexplosie: Trends en issues in massamedia". Schoonhoven, Academic Service. 2005. (DEEL3)
• Basissyllabus +optiegebonden deel 
• Teksten= VERPLICHTE zelfstudie + sommige teksten uitgebreid besproken in de les
• Video: getoond tijdens de hoorcolleges
  
• Verplichte  lectuur : Luyendijk J. 'Het zijn net mensen'.Van Halewyck, Leuven,2008.  + Steven Van Belleghem. 'the conversation manager'. Lannoo Campus, Leuven, 2010 
• Aan te bevelen lectuur : 'Het maakbare nieuws'.Uitgeverij Balans, Amsterdam,2008. (=antwoord op Luyendijk)  +  Van Den Bulck H. & Tambuyzer S. 'De celebritysupermarkt'.EPO uitgeverij, Antwerpen,2008. 
• Nota's nemen

• Interactieve hoorcolleges
• Actualiteite volgen

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen op 20 punten dat bestaat uit MOGELIJKE vragen zoals:  
  • toepassingsvragen
  • begrippenvragen
  • verbandsvragen 
  • theoretische vragen.
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges én materiaal dat de studenten zelf dienen te verwerken.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen op 20 punten dat bestaat uit MOGELIJKE vragen zoals:
  •  toepassingsvragen
  •  begrippenvragen
  •  verbandsvragen
  •  theoretische vragen.
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken.

Systematisch werken is erg belangrijk in PR. Je geeft je communicatiebeleid weer in een  communicatieplan.  In deze workshop leer je in groep een onderzoek uitvoeren en op basis daarvan een communicatieplan op te stellen. 

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM26 #Initiatiefzin
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM29 #Flexibiliteit
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM32 #Omgaan met stress
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM39 #Projectmatig en methodisch werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  
• CM44 #Mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
  
• CM46 #Netwerken en contactvaardigheid
  
• CM47 #organiseren
  

• CM51 #Onderzoeken
  
• CM52 #Communicatie plannen
  
• CM56 #Aansturen
  
• CM57 #Budgetopvolging en administratie
  

• De studenten werken per klas, in groepjes van 4 à 5 studenten aan een communicatieonderzoek en aan een communicatieplan. Per facet maken ze toepassingen op de bovenvermelde doelstellingen.
• Organisatie cursus informatica: semester 1 (voorbereiding WS): 5 sessies van 2 uur per halve klas (les + oefeningen)   / semester 2 (begeleiding WS): 2 sessies van 2 uur per halve klas
• Zie workshopbundel voor alle concrete opdrachten
  

• Handleiding workshop 3
• Cursusmateriaal van de stamvakken.

De facetten van de workshop zijn :

Nederlands
PR en voorlichting
Communicatieonderzoek
Communicatiepsychologie

Informatica

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• PRV opdracht en permanente evaluatie 20 ptn
• Communicatieonderzoek opdracht en pemanente evaluatie 20 ptn
• Communicatiepsychologie evaluatiefiches en parmenente evaluatie 20 ptn
• Nederlands campagneplan, presentatie en permanente evaluatie 20 ptn 
• Informatica: openboek examen op computer met meerkeuzevragen: 20 punten 

• Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.)
• Werkwijze en evaluatie van opdrachten staan uitgelegd in de workshopbundel. 
• Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere opdrachten), krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Nederlands
PR en voorlichting
Communicatieonderzoek
Communicatiepsychologie

Informatica

• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  
• CM50 #Deontologisch verantwoord handelen
  

• Je kent de werking en de organisatie van het gerecht.
• Je past de belangrijkste regels en principes van het personen-, verbintenissen-, contracten- en zakenrecht toe op concrete cases.
• Je kent de organisaties en de instellingen die waken over de juridische en deontologische aspecten van communicatie.
• Je past de waarden en normen van de wetgeving en de deontologische codes  toe op concrete cases.
•  Je formuleert een heldere en goed onderbouwde mening.

• Definitie, bronnen en indeling van het recht
• Werking van het gerecht
• De persoon en zijn rechten
• Verbintenissen- en contractenrecht
• Zakenrecht 
• Bijzondere kwesties aangaande de grondwettelijke rechten
• Wet marktpraktijken en consumentenbescherming
• Bijzondere kwesties aangaande intellectuele rechten

Plantijnsyllabus 

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

Mondeling examen, waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

Mondeling examen, waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild.

De leerstof die tijdens de tweede examenperiode bevraagd wordt, is dezelfde als deze van de eerste examenperiode.

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  

• CM54 #Fotografie, lay-out en grafische vormgeving
  
• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten.

folder, website, fotoportfolio, videoproductie

adhv

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Afleveren van een eindproduct voor de vakken DTP, Web, Foto, Video, Nederlands.
• Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (lessen of andere contacten) krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.
• Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.)  
• Nederlands: Voor elke deeltaak en schriftelijk examen geldt volgende regel: 1 dt-fout = -2p., 2dt-fouten = -4, 3 dt-fouten = -8, 4 dt-fouten = -16, vanaf 5 dt-fouten: 0.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM35 #Leergierigheid
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

Het facet SES bestaat deels uit hoorcolleges. Na afloop van de lessen SES maak je een Nederlandstalige blog.
Hierop post je gedurende 14 dagen dagelijks een zelf geschreven tekst over een interessant onderwerp (onderwerpen) waarover je op die dag in een Belgische krant (van die dag) hebt gelezen. In het weekend lever je dus twee bijdragen.
Alleen onderwerpen die behandeld worden in de cursus SES komen in aanmerking.

Het facet Massamedia bestaat uit hoorcolleges.

Het facet Mediapraktijk bestaat uit drie aspecten. 
Je volgt permanent de media-actualiteit. Daarnaast ga je gedurende één week zeer intensief de media-actualiteit volgen. Je rapporteert hierover in een blog. Aan de hand van deze blog informeer je je medestudenten.
Je krijgt 5 individuele opdrachten Print-oefeningen.  en 5 individuele opdrachten AV-oefeningen waarin je telkens verschillende media en hun inhoud leert kennen.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	14%
permanente evaluatie	26%
schriftelijk examen	60%

Workshop 2 is een individuele workshop.
Heel concreet maak je voor het facet SES alles individueel (examen en blog).

Het facet Massamedia wordt beoordeeld aan de hand van een individueel examen. De oefeningen van Mediapraktijk zijn individuele oefeningen.
Enkel de blog en de presentatie van het facet Mediapraktijk bestaat uit groepswerk. De beoordeling gebeurt evenwel individueel. Niet alle groepsleden hebben bijgevolg noodzakelijk dezelfde punten. 

Voor het facet Mediapraktijk gelden de regels uit het OER in verband met procesbegeleiding.Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding(=lessen of andere contacten) krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.

Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijg je een 0 op het deelexamen.