• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM30 #zelfstandigheid
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  
• CM45 #Mondelinge taalvaardigheid in vreemde talen
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

Je begrijpt radio- en tv programma’s over actuele onderwerpen uit de communicatiewereld.

Aan de hand van een woordenboek begrijp je teksten over actuele en communicatie gerelateerde onderwerpen.

Je neemt deel aan een gesprek en debat over actuele en communicatie gerelateerde onderwerpen. Je geeft presentaties over reclame-onderwerpen zonder basisfouten en typische fouten van Nederlandstaligen in het Frans te maken.

Je schrijft een verslag, een samenvatting en een brief over onderwerpen en situaties uit de communicatiewereld zonder basisfouten. 

Je bent bereid om persoonlijk initiatief te nemen om je woordenschat te verruimen.

Je beseft dat de beheersing van het Frans noodzakelijk is op de Belgische arbeidsmarkt.

-Analyse van actuele artikels over reclame, communicatie en actualiteit.

-Analyse van tv-programma's.

-Analyse van een Franstalige film.

-Analyse van deFranstalige media

-Voorbereiding teksten over een opgegeven onderwerp ter voorbereiding van een debat.

- Parijs: analyse van de communicatiestrategie van een cultuurhuis en uitvoering van de opgelegde opdrachten voor deze studiereis.

-Schrijven van brieven en mails.

-Uitbreiding woordenschat aan de hand van oefeningen en presentaties in verband met de Europese Unie, reclame, reclameslogans, pers, reportages en nieuwsbericht

-Grammatica: " La comparaison" en " Le pronom relatif "

-Basiswoordenschat van Vocabulaire 2000

-Inhoud van het boek "Erreurs courantes"

• Cursussen:

            Frans 2:    - Articles, émissions TV, film, sites

                                - Grammaire, vocabulaire en correspondance

                                - Les médias

                                - Débats

                                 - Opdrachten Parijs

• Geschreven pers : Le Soir, La Libre Belgique, Le Monde, Trends, Le Vif en Le Nouvel Observateur.
• TV : La Une, La Deux, TF1, France 2, France 3, Arte
• Internetsites
• Boeken : 
      J. De Spiegeleer, Vocabulaire 2000, Plantyn, Deurne 2009
      J. De Spiegeleer, Grammaire 2000, Plantyn, Deurne 2009
      Ph. Cornu, Erreurs courantes, Garant, Antwerpen, 2009
  

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	25%
permanente evaluatie	50%
schriftelijk examen	25%

1. Permanente evaluatie : verplichte mondelinge en schriftelijke opdrachten in de klas  5/20.

2. Mondeling examen :  Dossier: "Les médias"                                                             5/20

3. Schriftelijk examen : Brief/mail, inhoud en woordenschat van teksten, reportages en film, grammatica, "erreurs courantes".                                                                                                    5/20

4. Parijs                                                                                                                      5/20

Als je afwezig bent op één van de opdrachten van de permanente evaluatie, wordt dit gewettigd met een medisch attest.. Indien je geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten voor die opdracht.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
schriftelijk examen	50%

1. Schriftelijk examen : idem  eerste examenperiode                            8/20

2. Mondeling examen: Nieuw dossier "Les médias"                             5/20

3. Taken : zie P:schijf eind juni                                                            7/20 

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM27 #Assertiviteit
  

• CM42 #anderstalige informatie zoeken
  

• CM53 #Anderstalige tekstproductie
  

• Je kan de Engelse grammatica op intermediate level correct gebruiken 
• Je kan typische fouten van Nederlandstaligen in het Engels vermijden (zie lijst pitfalls in de syllabus)
• Je kan artikels uit de Engelstalige vakpers lezen en begrijpen aan de hand van woordenboeken
• Je kan Engelstalige nieuws- en actualtiteitenprogramma's, en documentaires begrijpen 
• Je kan je vlot uitdrukken in vaak voorkomende beroepssituaties (telefonische inlichtingen en klachten, grafieken, presentaties, vergaderingen) 
• Je kan de phonetische symbolen (Longman/Cambridge dictionary) correct interpreteren en aan de hand van de symbolen de uitspraak van woorden opzoeken  
• Je kan veel voorkomende zakelijke brieven schrijven : inlichtingenbrieven, klachtenbrieven

• Grip on Grammar : zie lijst te kennen items in de syllabus 
• Pitfalls : veel voorkomde woordenschat- en grammatica fouten 
• Business Communication: facts and figures, presenting graphs, business correspondence, telephoning , an introduction to report writing, collocations
• Today's Words in Context: 'The working world', 'The economy', 'The media' , 'Politics'  
• Audiovisuele Engelstalige pers : voornamelijk communicatie-  en business gerelateerde onderwerpen
• Geschreven Engelstalige pers : hoofdzakelijk artikels uit de vakpers  
• Presentation  Zen
• Phonetic symbols (Longman/Cambridge dictionary)en Engelse uitspraakmoeilijkheden voor Nederlandstaligen 
• Conversational Language : veelgebruikte uitdrukkingen in vergaderingen, telefoongesprekken, presentaties,discussies,...

• Syllabus Engels 2
• Dentant,J., & Claes,G.(1997). Grip on Grammar. Wolters Plantyn.
• Carleton-Gertsch,L.(2006).  Today's Words in Context - New Edition. Antwerpen/Amsterdam : intertaal.
• Reynolds,G.(2012). Presentation Zen : Simple Ideas on Presentation Design and Delivery Second Edition. Berkeley : New Riders. 
• Web Quest (users.fulladsl.be/spb2504)
• Audiovisueel materiaal 

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	15%
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	45%

• Een schriftelijk deelexamen in januari : 20%. (zie lijst te kennen leerstof in de syllabus)
• Een schriftelijk deelexamen in juni : 25%. (zie lijst te kennen leerstof in de syllabus)
• Bij elk schriftelijk deelexamen wordt per zware fout (zie lijst in de syllabus 'Mistakes never to be made') een punt extra afgetrokken van de totaalscore van het deelexamen.  
• Mondeling deelexamen phonetics en uitspraak : 15%.
• Permanente evaluatie en mondelinge oefeningen : 40%  Aanwezigheid voor de mondelinge oefeningen is verplicht! Een ongewettigde afwezigheid resulteert in een cijfer '0' voor de oefening.
  Als je afwezig bent moet je je afwezigheid wettigen door een medisch attest. Het originele attest bezorg je aan het studentensecretariaat, de kopie ervan aan de betrokken lector en dit binnen de vijf werkdagen vanaf de eerste ziektedag. Indien je binnen deze gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krjg je een cijfer '0' op de oefening. Bij gewettgde afwezigheid kan je enkel na overleg met de betrokken lector de oefening  inhalen. Je maakt zelf een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop dit gebeurt.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	40%
schriftelijk examen	60%

• Mondeling examen : - Pronunciation and Phonetics

                                          - Inhoud van de Reader

• Schriftelijk examen : - Inhoud van de syllabus (behalve de Reader)

                                          - Today's Words in Context : hoofdstukken 5,6,10,11

                                          - Grip on Grammar : de nummers die ook voor het examen in juni gekend

                                                                           moesten zijn.

                                          - De inhoud van Presentation Zen

• CM27 #Assertiviteit
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  
• CM44 #Mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• Je kan  vlot leesbare en goed gestructureerde teksten schrijven.
• Je weet  een vlotte presentatie te houden voor publiek.
• Je kan een goed verslag schrijven (algemeen en n.a.v. een vergadering).
• Je bent in staat om  een goede synthese te schrijven van een beluisterde tekst.
• Je weet hoe argumenten te onderscheiden, te beoordelen en te weerleggen.
• Je weet je standpunt i.v.m een maatschappelijke kwestie in een betoog duidelijk en overtuigend te verwoorden.
• Je kan je standpunt duidelijk naar voren brengen in een debat  en standhouden tijdens de daaropvolgende discussie.
• Je kan  goede zakelijke  brieven schrijven.
• Je weet hoe je een zakelijke mail moet opstellen
• Je bent in staat  een duidelijk persbericht te schrijven.

Nederlands 1

In semester 1 werken we aan subjectief/persuasieve vaardigheden.

Je leert de ontvanger te beïnvloeden via subjectief taalgebruik (stijlfiguren) en op een lezergerichte manier met hem te communiceren. 

Je leert je standpunt in een debat te verdedigen  met geldige argumenten en stand te houden in een discussie.

Ook briefwisseling (SN-brief, sollicitatiebrief) komt aan bod. Je weet hoe een correcte , zakelijke en toch lezergerichte brief of mail op te stellen.

Je leert hoe een treffende en persoonlijke sollicitatiebrief te schrijven.

Semester 2 gaat over objectief/informatieve vaardigheden.

Je kan in een neutrale, zakelijke taal communiceren, zowel schriftelijk als mondeling.

Je kan een correct verslag maken , persberichten schrijven en een synthese maken van een beluisterde tekst  behoren eveneens tot de lesinhoud.

Je leert ook een duidelijk exposé te geven .

In zelfstudie fris je je spelling nog eens op en breid je je woordenschat  bovendien verder uit.

• Syllabus
• Handboek Zakelijke communicatie schriftelijk (Karen Knispel)
• Handboek  Nederlands     (Danielle de Smet)
• Werkboek   Nederlands    (Danielle de Smet)

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%
Totaal	100%

• Beide semesters wegen even zwaar in de eindevaluatie (50%-50%)
• Voor elke deeltaak of test geldt de volgende regel: 1 dt-fout: -2p, 2 dt-fouten -4p, 3 dt-fouten -8p, 4 dt-fouten -16p, vanaf 5 dt-fouten= 0
• Als je afwezig bent op een deelexamen georganiseerd buiten de examenreeks, dan mag je dat deelexamen inhalen indien je afwezigheid tijdig gewettigd wordt door een medisch attest .  Je bezorgt een kopie hiervan aan de lector (postvak)  de dag van je terugkeer. Je maakt zelf onmiddellijk een afspraak met de lector omtrent het tijdstip en de wijze waarop je het deelexamen kan inhalen. Indien je binnen de gestelde termijn geen medisch attest voorlegt, ben je ongewettigd afwezig en krijg je geen punten op je deelexamen.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
schriftelijk examen	50%

• Ben je niet geslaagd in eerste zit, leg je in tweede zit  een schriftelijk examen af over spelling ,taalzorg en de sollicitatiebrief .
• Na het examen leg je eveneens 2 mondelinge proeven  af  : exposé en  debat.    

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM35 #Leergierigheid
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  
• CM50 #Deontologisch verantwoord handelen
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• je kan een publiek segmenteren en de doelgroepen omschrijven.
• je kan doelstellingen formuleren voor product- diensten- en voorlichtingscampagnes
• je herkent een geschikte propositie en kan mogelijke positioneringen voor producten en merken formuleren.
• je begrijpt dat een goede strategie start met het neerschrijven van een ladder van associaties
• je kent de sterktes en beperkingen van de verschillende marketincommunicatievormen zoals online als offline en je weet hoe ze de consistentie in de boodschap naar de consument toe moeten respecteren.
• je kent de diverse budgetteringsmethodes gebruikt door adverteerders.
• je weet welke onderzoekstechniek moet aangewend worden om de impact van een bepaalde campagne te meten.

- Merkenbeleid

- Strategische planning

- Doelgroepen en doelstellingen

- Reclameproposities

- Budget bepalen

- Soorten reclameonderzoek

- Organisatie van een reclamebureau

• De Pelsmacker, P, Geuens, M & J. Van den Bergh. Marketingcommunicatie (2010). Amsterdam: Pearson Education Benelux
• Nota's les
• PowerPoint

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen met een mix aan kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen met een mix aan kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen.

Componenten	Weging
Communicatiepsychologie	50%
Communicatiesociologie	50%

Binnen deze cursus staat "gedragsverandering" centraal. De volgende kernvragen worden behandeld: Hoe kunnen mensen hun gedrag op elkaar afstemmen om als team succesvol te zijn? Hoe maakt de media gebruik van klassieke leerprocessen om onze attitude te wijzigen? Hoe beïnvloeden media en reclame ons dagdagelijks gedrag? Onder welke omstandigheden zijn wij geneigd om ons gedrag aan te passen onder invloed van anderen? 

• CM24 #Zelfreflectie
  
• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM39 #Projectmatig en methodisch werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM47 #organiseren
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• CM56 #Aansturen
  

• Je bevordert de groepsdynamiek en duidt de verschillende aspecten die het succes van een samenwerking beïnvloeden: disfunctioneel gedrag, teamsamenstelling, groepsrollen, leiderschap, besluitvormingsprocessen, omgang met controverse, onderlinge relaties en interactieprocessen.
• Je maakt een projectanalyse en projectplanning en benoemt de kenmerken en problemen binnen de verschillende stadia van groepsontwikkeling.
• Je reflecteert over de groepswerking en het groepsproces aan de hand van de reflectiecyclus van Korthagen en formuleert opbouwende kritiek.
• Je herkent en duidt de werking van klassieke leertheorieën in media en reclame.
• Je schat de mate in waarin boodschappen onthouden worden aan de hand van het informatieverwerkingsmodel van het geheugen.
• Je hebt inzicht in het beslissingsproces van de consument en voorspelt van hieruit de mate waarin en wijze waarop de attitude van de consument beïnvloed wordt.
• Je begrijpt en verklaart de ontevredenheid van de consument en je reageert hier gepast op. 
• Je benoemt de effecten van sociale referentie en socialecommunicatie en schat deze in.  
• Je verklaart alledaags gedrag aan de hand van het theoretisch kader van de territoriumtheorie.

Geen

• Waarom communiceren mensen en waarom maken mensen deel uit van groepen?
• Wat bepaalt een succesvol team?
• Wat is functioneel en disfunctioneel gedrag?
• Wat zijn de belangrijke stappen in projectmanagement?
• Uit welke persoonlijkheden bestaat een groep (+ Big5-model + Copingstrategieën) 
• Welke rollen kan men binnen een groep opnemen (+ teamrollen volgens Belbin)?
• Welke vormen van leiderschap zijn er en hoe worden beslissingen genomen?
• Hoe bepalen onderlinge relaties het gedrag in een groep (+ Roos van Leary)?
• Hoe staan diverse teamleden in interactie met elkaar (+ Axenroos van Cuvelier)
• Hoe correct reflecteren en feedback geven (+ reflectiecyclus van Korthagen)?
• Wat zijn de diverse klassieke leertheorieën (conditionering, inzichtelijk leren, modelleren)?
• Wat is het informatieverwerkingsmodel van het geheugen?
• Wat is consumentengedrag en hoe gebeurt percepte, categorisatie en differentiatie?
• Hoe wordt de attitudevorming bij de consument beïnvloed (+ ELM-model)?
• Hoe verloopt het beslissingsproces bij aanschaf van goederen of diensten?
• Wat bepaalt de tevredenheid van een consument (+ Servqual-model)? 
• Wat is sociale beïnvloeding?
• Wat stelt de territoriumtheorie?

• Syllabus: communicatiepsychologie.
• Notities tijdens de les.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen over de cursus (Casus en toepassingsvragen)
• De puntenverdeling wordt vermeld op het examenformulier

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen over de cursus (Casus en toepassingsvragen)
• De puntenverdeling wordt vermeld op het examenformulier

Word je asociaal als je te veel tv kijkt? Geloof je alles wat in de krant staat? Klopt het dat massamedia een ongelooflijke invloed op de samenleving hebben? Laden mama's hun winkelkarretje vol met producten op vraag van hun kinderen, die koekjes willen van Plop of een Prins?

Communicatiesociologie bestudeert de rol van de massamedia en de effecten die ze, op mens en samenleving, teweegbrengen.

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• Je kan kan de technieken herkennen die schuil gaan achter de creatie van commerciële boodschappen.
• Je herkent media-effecten op mens en samenleving.
• Je kan communicatie-evoluties monitoren en maatschappelijk kaderen.
• Je volgt de actualiteit aan de hand van verschillende media.

. 

• De verschillende elementen van het massacommunicatiemodel van Maletzke zijn het uitgangspunt. De cursus valt uiteen in 5 delen:
  • De zender  = massacommunicator: -  als gatekeeper

                                                                                    - beïnvloedt door de context

• De massacommunicatieve boodschap : - Hoe belangrijk is Reality-tv als TV-format?

                                                                                - Hoe worden commerciële boodschappen verpakt?.

• Wie is de ontvanger-consument van die boodschappen?. Hoe verwerkt de consument deze boodschappen? Hoe kunnen we die ontvanger onderzoeken? Is de ontvanger actief of passief? Hoe kan de boodschap beïnvloeden om tot een bepaald effect te komen

• De Impact van media bestuderen in al haar domeinen, waarbij de relatie Pers, Commerciële Communicatie, PR-technieken, en ontvanger specifieke aandacht krijgen.

• Het nieuwe denken rond massacommuncatie: het allocutie- wordt een conversatiemodel. Waarin de impact van social media groot is.Dit verplicht bedrijven om anders te gaan communiceren waarbij een duidelijk en goed CSR-beleid een must is.
  

• Basissyllabus + optiegebonden deel  
  
•  Teksten = VERPLICHTE zelfstudie + sommige teksten uitgebreid besproken in de les 
  
• Video: getoond en besproken tijdens de hoorcolleges 
  
• Verplichte  lectuur : Luyendijk J. 'Het zijn net mensen'.Van Halewyck, Leuven,2008.+ Steven Van Belleghem. 'the conversation manager'. Lannoo Campus, 2010.

-> Aan te bevelen lectuur : 'Het maakbare nieuws'.Uitgeverij Balans, Amsterdam,2008. (=antwoord op Luyendijk)

           Van Den Bulck H. & Tambuyzer S. 'De celebritysupermarkt'.EPO uitgeverij, Antwerpen,2008. 

• Nota's nemen

• Interactieve hoorcolleges.
• Actualiteit kennen 

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Schriftelijk examen om de kennis over de inhoud van de hoorcolleges te testen met MOGELIJKE vragen:
  • letterlijke vragen
  • verbandsvragen
  • toepassingsvragen
  • begrippenvragen
  • overzichtsvragen
• Het eindtotaal van het examen staat op 20 punten.
• De examenvragen kunnen komen uit de hoorcolleges, syllabus, zelfstudiepakket , alle extra aangeleverd materiaal tijdens (of als voorbereiding op) de hoorcolleges .

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Herdoen van een gelijkaardig examen.
• Schriftelijk examen om de kennis over de inhoud van de hoorcolleges te testen met MOGELIJKE vragen:
  • letterlijke vragen
  • verbandsvragen
  • toepassingsvragen
  • begrippenvragen
  • overzichtsvragen.
• Het eindtotaal van het examen staat op 20 punten.
• De examenvragen kunnen komen uit de hoorcolleges, syllabus, zelfstudiepakket ( = reader), extra aangeleverd materiaal tijdens de hoorcolleges,
  

• CM24 #Zelfreflectie
  
• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM26 #Initiatiefzin
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM39 #Projectmatig en methodisch werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  
• CM44 #Mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
  
• CM46 #Netwerken en contactvaardigheid
  
• CM47 #organiseren
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• CM51 #Onderzoeken
  
• CM52 #Communicatie plannen
  

• je licht een bedrijf door in alle aspecten (juridische vorm, organogram opstellen, strategie analyseren,...)
• je zet het marketing-communicatiebeleid van een bedrijf in kaart (welke verschillende instrumenten worden er gebruikt)
• je begrijpt welke doelstellingen men wil realiseren en welke doelgroepen men wil bereiken.
• je kan een antwoord formuleren op de vragen : wie is de zender? , wat is de boodschap?, welke zijn de media?, wat is het effect?
• je gaat kritisch om met allerhande bronnen.
• je gaat positief om met kritiek van je teamgenoten.
• je verkrijgt op een beleefde maar vastberaden manier interne informatie.
• je kan d.m.v. een gesprek heel specifieke inside-informatie te weten komen.
• je kan wetenschappelijk verantwoord rapporteren, schriftelijk en mondeling.
• je beheerst presentatietechnieken en streeft naar een goede uitspraak.
• je bent in staat om op een correcte manier te communiceren per brief en e-mail.

Geen

• marketingcommunicatie
• communicatiesociologie
• vergadertechnieken en conflicthantering
• presentatietechnieken

• Handleiding workshop
• On line materiaal  
• Opdrachtenblad per vak

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere contacten) krijgt een 0 voor het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.
• Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.)
• Voor elke deeltaak of voor elk examen geldt de volgende regel: 1 dt-fout: -2p, 2 dt-fouten -4p, 3 dt-fouten -8p, 4 dt-fouten -16p, vanaf 5 dt-fouten= 0

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

Reclame
Communicatiepsychologie
Communicatiesociologie
Nederlands

Dit opleidingsonderdeel bestaat uit twee luiken: een onderdeel recht en een onderdeel deontologie. In het eerste deel verwerf je inzicht in een van de oudste wetenschappen van onze cultuur: je leert begrijpen hoe de verschillende gerechtelijke instanties werken en je leert omgaan met  relevante juridische terminologie. In het tweede deel leer je inzien dat je beroepshalve creatief mag zijn, maar dat niet alles kan. Er zijn grenzen die de overheid en de beroepssector opleggen. Af en toe een ethische en juridische reflex aan de dag leggen zal niemand kwaad doen.

• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  
• CM50 #Deontologisch verantwoord handelen
  

• Je kent de werking en de organisatie van het gerecht.
• Je past de belangrijkste regels en principes van het personen-, verbintenissen-, contracten- en zakenrecht toe op concrete cases. 
• Je kent de organisaties en de instellingen die waken over de juridische en deontologische aspecten van communicatie.
• Je past de waarden en normen van de wetgeving en deontologische codes toe op concrete cases.
• Je formuleert een heldere en goed onderbouwde mening

Geen.

• Definitie, bronnen en indeling van het recht
• Werking van het gerecht
• De persoon en zijn rechten
• Verbintenissen- en contractenrecht
• Zakenrecht 
• Bijzondere kwesties aangaande de grondwettelijke rechten
• Wet marktpraktijken en consumentenbescherming
• Bijzondere kwesties aangaande intellectuele rechten

Plantijnsyllabus

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

Mondeling examen waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

Mondeling examen, waarin zowel naar kennis als naar inzicht wordt gepeild.

De leerstof die tijdens de tweede examenperiode bevraagd wordt, is dezelfde als deze van de eerste examenperiode.

• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan omgaan met typische mediastatistieken (CIM-, MDB-cijfers).  Je berekent onder meer het gecombineerd bereik, het gecumuleerd bereik, de duplicaties, de dekkings- en profielpercentages...
• Je beheerst de typische begrippen uit de mediaplanning.  Begrippen zoals  GRP, OTS, OGB,  selectiviteitsindex, ranking.  
• Je maakt de juiste keuze tussen diverse mediumtypen in functie van vooropgestelde media-objectieven. Je houdt daarbij rekening met de communicatiesterktes en zwaktes van de verschillende mediumtypen: dagbladen, magazines, gratis pers, tv, radio, bioscoop, affichage, folders, internet?
• Je maakt de juiste keuze tussen individuele titels op basis van kwantitatieve selectiecriteria zoals 'kost per duizend', selectiviteitsindex, 'kost per 1000 nuttige contacten', aangevuld met kwalitatieve overwegingen.

Geen

•  VOLUME 1:
  • Mediastudies. 
  • Vertrekbasis voor mediaplanning.
  • Dosering van bereik, frequentie en continuïteit.
  • Mediakeuze.
  • Mediabuying.
    
    
• VOLUME 2: 
  
  • Dagbladen als reclamemedium 
  • Magazines als reclamemedium 
  • Gratis pers als reclamemedium 
  • Televisie als reclamemedium 
  • Radio als reclamemedium 
  • Bioscoop als reclamemedium 
  • Affichage als reclamemedium   
  • Internet als reclamemedium

• Cursus: Volume 1 en 2. 
• Powerpoint
• Internet (voor CIM statistieken en mediatarieven)
• Naslagwerk: De Pelksmacker, Geuens en Van Den Bergh (2011).
  Marketingcommunicatie. Hoofdstuk 8. Mediaplanning.
  Amsterdam: Pearson Education Benelux.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 20 punten
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennisvragen, inzichtvragen en toepassingsvragen: 20 punten.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan het relatienetwerk van een organisatie analyseren
• Je kan problemen, bedreigingen en kansen voor organisaties onderkennen
• Je kan reputatiebevorderende acties ondernemen
• Je kan pr-acties op touw zetten die inspelen op de actualiteit
• Je weet hoe een communicatie-adviesbureau te selecteren
• Je kent de voor- en nadelen van het inhuren van extern advies
• Je weet welke netwerkorganisaties te benaderen
• Je kan een campagneplan opstellen rond een specifieke probleemstelling

• Deel 1: Identiteit, imago en reputatie
• Deel 2: Reputatieversterkende PR-strategieën
• Deel 3: Communicatiebeleid (incl. werking van communicatiediensten - en adviesbureaus)
• Deel 4: Communicatieplanning
• Kennis van de actualiteit

• Powerpointslides dienen als basis voor de te kennen leerstof
• Deel 4 is gebaseerd op een syllabus die handelt over communicatieplanning
• Kranten, tijdschriften en nieuwswebsites

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

De belangstelling voor het verbeteren van de interne communicatie binnen een organisatie of bedrijf is nog nooit zo groot geweest als vandaag. Public Relations start op de eerste plaats binnen het eigen bedrijf of organisatie. Tevreden medewerkers zijn immers de beste ambassadeurs van elke organisatie. Het uitgangspunt van deze cursus is dat het motiveren van medewerkers dé succesfactor is voor een aangename werksfeer op de werkvloer. Interne Communicatie is uitgegroeid tot een strategisch instrument om medewerkers te informeren, te motiveren en te begeleiden bij de vele veranderingen die vandaag in een bedrijf plaatsvinden. Deze cursus geeft niet enkel een overzicht van de vele tools die kunnen ingezet worden bij het verbeteren van de interne communicatie maar geeft ook een overzicht van de wijze waarop bedrijven intern met veranderingen omgaan.

• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kan problemen en bedreigingen die intern plaatsvinden binnen een organisatie inschatten
• Je weet hoe specifieke knelpunten op het vlak van interne communicatie te detecteren 
• Je weet hoe medewerkers te motiveren
• Je kan een plan opstellen om de interne communicatie van een organisatie te verbeteren
• Je kent de voordelen en nadelen van de instrumenten die intern kunnen ingezet worden
• Je kan de weerstand bij een verandering in een organisatie tot een minimum beperken
• Je kan geruchtenstromen in kaart brengen en indijken

• Deel 1: Interesse voor Interne Communicatie neemt toe
• Deel 2: Structuur, cultuur, leiderschap, gebouwen, geruchten
• Deel 3: Motiveren van medewerkers
• Deel 4: Interne Communicatie in de praktijk (verbaal, schriftelijk, audiovisueel en nieuwe media)
• Deel 5: Voor- en nadelen van specifieke IC-instrumenten
• Deel 6: Change management en interne communicatie

• Powerpointcursus
• Handboek: "Interne Communicatie als managementinstrument" door Huib Koeleman, Kluwer, 2012

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, powerpointcursus, zelfstudieteksten, voorbeelden en de actualiteit te kennen
• Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Kennis en inzicht wordt getoetst in een schriftelijk examen
• De evaluatie gebeurt op basis van de geziene leerstof tijdens de hoorcolleges en teksten die de studenten zelf dienen te verwerken. Om een volledig examen te kunnen afleggen is het van belang om handboek, powerpointcursus, zelfstudieteksten, voorbeelden en de actualiteit te kennen
• Aanwezigheid tijdens de hoorcolleges is een meerwaarde om de lesinhouden goed te kunnen begrijpen en om een geslaagd examen te kunnen afleggen.

In deze WS ontwerp je een folder en een website. Je verzint een logo, neemt foto's en schrijft 'copy' voor in je folder en op je website.

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM40 #360° inlevingsvermogen
  

• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  

• CM54 #Fotografie, lay-out en grafische vormgeving
  
• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

• je ontwikkelt een logo 
• je stelt een folder samen, rekening houdend met de boodschap en de doelgroep 
• je bouwt een website,  rekening houdend met de boodschap en de doelgroep 
• je maakt portretten en onderwerpsgebonden beelden in functie van de website en de folder
• je maakt een reclamespotje 
• je schrijft lezergerichte teksten voor folder en website, aangepast aan het medium 

Zie workshopbundel voor de concrete opdrachten.

folder, website, fotoportfolio, videoproductie

adhv

online handleidingen

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Afleveren van een eindproduct voor de vakken DTP, Web, Foto, Video, Nederlands.
• Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (lessen of andere contacten) krijgt een 0 voor het facet dat dan wordt begeleid. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.
• Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.)  

• Nederlands: Voor elke deeltaak en schriftelijk examen geldt volgende regel: 1 dt-fout = -2p., 2dt-fouten = -4, 3 dt-fouten = -8, 4 dt-fouten = -16, vanaf 5 dt-fouten: 0.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM35 #Leergierigheid
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM48 #Mediabewustzijn
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

Het facet SES bestaat deels uit hoorcolleges. Na afloop van de lessen SES maak je een Nederlandstalige blog.
Hierop post je gedurende 14 dagen dagelijks een zelf geschreven tekst over een interessant onderwerp (onderwerpen) waarover je op die dag in een Belgische krant (van die dag) hebt gelezen. In het weekend lever je dus twee bijdragen.
Alleen onderwerpen die behandeld worden in de cursus SES komen in aanmerking.

Het facet Massamedia bestaat uit hoorcolleges.

Het facet Mediapraktijk bestaat uit drie aspecten. 
Je volgt permanent de media-actualiteit. Daarnaast ga je gedurende één week zeer intensief de media-actualiteit volgen. Je rapporteert hierover in een blog. Aan de hand van deze blog informeer je je medestudenten.
Je krijgt 5 individuele opdrachten Print-oefeningen.  en 5 individuele opdrachten AV-oefeningen waarin je telkens verschillende media en hun inhoud leert kennen.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	14%
permanente evaluatie	26%
schriftelijk examen	60%

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	40%
schriftelijk examen	60%

Deze 3 facetten komen in de workshop aan bod:

• Massamedia
• Mediapraktijk
• Sociale en Economische Structuren (afgekort SES)

De facetten Massamedia en Mediapraktijk zijn nog eens opgedeeld naar gedrukte media (LEH) en radio en televisie (COK). Beide lectoren staan samen in voor de beide facetten.

• CM25 #Leerbereidheid
  
• CM26 #Initiatiefzin
  
• CM27 #Assertiviteit
  
• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM29 #Flexibiliteit
  
• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM32 #Omgaan met stress
  
• CM33 #Organisatiesensitiviteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  
• CM38 #Leidinggeven
  
• CM39 #Projectmatig en methodisch werken
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  
• CM43 #Tekstproductie in het Nederlands
  
• CM44 #Mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands
  
• CM46 #Netwerken en contactvaardigheid
  
• CM47 #organiseren
  
• CM49 #Maatschappijbewustzijn en actualiteitszin
  

• CM51 #Onderzoeken
  
• CM56 #Aansturen
  
• CM57 #Budgetopvolging en administratie
  

·          Je zoekt via gepaste zoekstrategieën en via relevante online en papieren informatiebronnnen naar achtergrondinformatie over je merk/product/productcategorie  en de positie van je merk t.a.v. belangrijkste merkconcurrenten en synthetiseert de gevonden informatie.

·          Via interviews met deskundigen uit het werkveld deskundigen (distributeurs, marketing–managers, verantwoordelijken voor verkoop, …) en met consumenten verwerf je bijkomende inside-informatie over je merk, en informatie over de positionering van het merk.

·          Via winkelobservatie verwerf je inzicht in de assortimentsamenstelling, en zo meer van de concurrent. De resultaten van je winkelobservatie verwerk je in een helder verslag.

·          Met het EFQM-model als leidraad geef je een  helder bedrijfsportret van het bedrijf dat jouw merk produceert.

·          Je stelt op basis van de informatie uit de deskresearch een heldere vragenlijst op

·          Je verwerkt de resultaten van de enquête met behulp van SPSS en Excel 

·          Je interpreteert de gevonden resultaten en plaatst ze in de juiste context

·          Je legt verbanden tussen de gevonden informatie uit het vooronderzoek (interviews, winkelobservatie en deskresearch) en de informatie uit je enquête.

·          Je verwerkt de onderzoeksresultaten in een heldere en overzichtelijk geheel met tekst, tabellen en grafieken

onderzoekstechnieken

interviewtechnieken

EFQM-model

verslaggevingstechnieken

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	90%
schriftelijk examen	10%

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	90%
schriftelijk examen	10%

Enkel voor het facet bedrijfsbeleid bestaat een deel van de punten uit een schriftelijk examen.

• Wie 3 maal afwezig is bij de procesbegeleiding (= lessen of andere contacten), krijgt een 0 op het facet dat dan begeleid wordt. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid.
• Voor een werkstuk / taak dat niet of te laat wordt afgegeven krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van deelexamens worden mathematisch opgeteld.
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet.  Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in artikels 94 tot en met 97 van het OER.)
• Voor elke deeltaak of voor elk examen geldt de volgende regel: 1 dt-fout: -2p, 2 dt-fouten -4p, 3 dt-fouten -8p, 4 dt-fouten -16p, vanaf 5 dt-fouten= 0  

Bij het uittekenen van je persoonlijke studietraject en specialisaties, kan het interessant zijn een vak te volgen uit een andere optie, een andere opleiding, ... dat dus niet tot je eigen standaardprogramma behoort. Om het even welk opleidingsonderdeel kan daarvoor in aanmerking komen. Daarvoor kan je het optie/opleidings overschrijdend keuzevak (ook) inzetten.

afhankelijk van het gekozen opleidingsonderdeel

• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  

• CM51 #Onderzoeken
  

• Je bent vertrouwd met de basisbegrippen van het wetenschappelijk onderzoek (populatie, steekproefkader, representativiteit, ..)
• Je bent vertrouwd met de elementaire methoden en technieken van zowel kwantitatief en kwalitatief onderzoek
• Je kan de wetenschappelijke waarde van een onderzoek inschatten. Hij weet aan welke beoordelingscriteria de uitkomsten van een onderzoek moeten worden getoetst
• Je staat kritisch ten opzichte van onderzoeksgegevens.
• Je kan een eenvoudig onderzoek verwerken met SPSS.
• Je kan  onderzoeksresultaten interpreteren en in duidelijke teksten weergeven.

Het is niet de bedoeling om studenten op te leiden tot onderzoekers. Je moet echter wel kunnen meewerken aan onderzoek, de opdracht kunnen geven voor onderzoek,...

• een overzicht van de belangrijkste onderzoekstechnieken die door communicatieonderzoekers worden gebruikt
• de verschillende stappen in een onderzoeksproces
• een grondige bestudering en inoefening van de techniek van de enquête
• inhoudsanalyse: een korte introductie    

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• CM34 #Evalueren
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je kent het DM en e-commerce-begrippenkader grondig.
• Je kan een DM- en e-commerce communicatiestrategie uitwerken, aansturen en evalueren.

Geen

• Wat is DM?
• Strategie
• Data Management en selectie
• DM-media: mediakeuze en responsmogelijkheden
• Pre- & Postanalyse 
• Uitwerken van een DM in gedrukte media, tele-, fax- en mobilemarketing, online marketing, direct respons media.
• Planning van een DM-campagne
• Juridisch aspect: handelspraktijken, elektronische handel, privacy
• e-communicatie en e-commerce
• Belang van e-commerce in Europa en België
• Modaliteiten van e-commerce
• Cases
• Juridisch aspect

Toolbook Direct Marketing, BDMA, Plantijn (2010), 242p.

Slides op de p:schijf.

Gastcolleges door professionals.

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

Via wedstrijden, spaarkaarten, premiums, prijskortingen e.d. trachten ondernemers en retailers extra stimuli aan hun verkoop te geven. Steeds meer doen ze dit via ‘thematische’ campagnes, die niet alleen de omzet verhogen maar ook bijdragen aan het (zo belangrijke) merkimago. Centrale vraag: hoe bouwt men een strategisch SP-beleid op?

• CM28 #Samenwerkingsgerichtheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM36 #Denken en redeneren
  

• CM41 #Informatie zoeken en beoordelen
  

• CM52 #Communicatie plannen
  

• Je onderscheidt de verschillende soorten promoties.
• Je herkent de verschillende promotietechnieken.
• Je verwoordt de voor het promotieplan relevante doelstellingen en bakent de beoogde doelgroep af.
• Je hanteert een aantal kostenbegrippen.
• Je weet welke informatie een strategische briefing moet bevatten.
• Je houdt rekening met de wettelijke beperkingen die gelden bij promoties.
• Je ontwerpt een eenvoudige promotiecampagne op basis van nauwkeurig geformuleerde doelstellingen en een afgebakende doelgroep .
• Je detecteert de verschillende aspecten van winkelpresentatie, zowel extern als intern.

Deel 1. Sales promotion

• Promoties als marketingcommunicatie-instrument
• Doelgroepen en doelstellingen
• Promotiestrategieën en -technieken
• Promotieconcept en distributieselectie
• Budget
• Promotie-onderzoek
• Sales Promotion briefing
• Wettelijke beperkingen

Deel 2: Winkelcommunicatie

• Definitie en belang
• Bedrijfsconcept
• Externe en interne winkelpresentatie
  

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	60%

• Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 12 pt
• Groepsopdracht: 8 pt.
  Wie driemaal afwezig is bij de procesbegeleiding krijgt een 0 voor het deelexamen.
• Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. 
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	40%
schriftelijk examen	60%

• Schriftelijk examen: kennis- en inzichtsvragen: 12 pt
• De punten van het deelexamen waarvoor je tijdens de eerste examenperiode een voldoende behaalde, worden overgedragen naar de tweede examenperiode. Groepswerk is tijdens de vakantieperiode onmogelijk; daarom zal het voor de 2^de examenperiode vervangen worden door een individuele opdracht (8 pt).
• Voor een taak/werkstuk dat niet, of te laat wordt afgegeven, krijgt de student een 0 op het deelexamen. De scores van de deelexamens worden mathematisch opgeteld. 
• Als men uitspraken letterlijk overneemt van een ander, en daarbij niet aantoont dat het om een citaat gaat, pleegt men een vorm van intellectuele diefstal die plagiaat heet. Bij elke vaststelling wordt plagiaat bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER.)

Een communicatieverantwoordelijke staat vaak in voor het begeleiden en het coördineren van drukwerkproducties. Dit vak biedt je hiervoor de gespecialiseerde kennis en bereidt je voor op de omgang met grafische bedrijven. Het keuzevak leert je eveneens wat er allemaal komt kijken bij het maken van een reclamespot voor radio en tv, en een bedrijfsfilm.

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM56 #Aansturen
  
• CM57 #Budgetopvolging en administratie
  

Drukwerkproductie:

• Je kiest het juiste type grafisch bedrijf voor elke specifieke opdracht.
• Je volgt een drukwerkproductie op van aanvraag tot aflevering.
• Je weet uit welke onderdelen het productieproces bestaat en kunt hier alternatieven voor aanreiken.
• Je analyseert en evalueert op kritische wijze verschillende productietechnieken.
• Je past het vakjargon toe.

• Je kan het productieproces overzien en aansturen waar nodig.
• Je kent alle benodigde tussenstappen en weet welke partijen hierbij betrokken zijn.
• Je hebt een globale kennis van de gebruikte technieken en apparatuur.
• Je past het vakjargon toe.

Drukwerkproductie:

• De inhoud van de lessen Lay-out / Grafisch Ontwerp en Drukwerktechnieken (Beeldtaal).
• De terminologie hieromtrent.
  

 AV-productie:

• De  inhoud van de lessen Scenario (script, draaiboek, etc.), Filmproductie en Filmtechnieken (Multimedia).
• De terminologie hieromtrent. 

Drukwerkproductie:

• De verschillende druktechnieken.
• De keuze van een drukker.
• Prepresshandelingen (offertes aanvragen, papierkeuze, font- en beelddatabanken, bestandsaanmaak, 'Goed Voor Druk' geven, drukproeven, algemene aandachtspunten).
• Presshandelingen (het drukproces, proces- en spotcolors, vellen en rotatieoffset, cold- en headset, algemene aandachtspunten).
• Postpresshandelingen (schoonsnijden, vouwen, brocheren, verschillende veredelingen, algemene aandachtspunten).

AV-productie:

• gastlectoren geven vanuit hun specialisatie inzichten in wat belangrijk is bij een audiovisuele productie.

• Cursus voor het drukwerkgedeelte.
  
• Aantekeningen bij de gegeven (gast)lessen.
• Handouts met (verwijzingen naar) de examenstof.
  

• Hoorcolleges
• Gastlessen
• Bedrijfsbezoeken

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Drukwerk (15pt):
  • 5pt. drukwerkanalyse
  • 10pt. schriftelijk examen
• AV-Media (5pt): schriftelijk examen
  

• Aanwezigheid tijdens de bedrijfsbezoeken en gastcolleges is verplicht. Enkel wanneer een bedrijfsbezoek samenvalt met andere verplichtingen binnen de opleiding, kan na afspraak met de betrokken lector een vrijstelling toegekend worden.
  

Categorie	Weging van categorieën
schriftelijk examen	100%

• Drukwerk (15pt): schriftelijk examen
• AV-Media (5pt): schriftelijk examen

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM54 #Fotografie, lay-out en grafische vormgeving
  

• je gebruikt de juiste vakterminologie
• je beheerst de techniek van de digitale reflexcamera en kan vlot een aantal manuele instellingen uitvoeren   
• je herkent licht en je weet hoe ermee om te gaan op cameratechnisch vlak.
• je manipuleert het licht in studio en op locatie 
• je bent op de hoogte van de vormvereisten van het medium en past ze toe 
• je kan verslag uitbrengen over een bepaald onderwerp a.d.h.v. van foto's
• je kan eigen en bestaande foto's analyseren en selecteren op basis van ethiek, esthetiek en techniek
• je kan je beelden professioneel op punt stellen via Photoshop 

toepassing van de specifieke doelstellingen op verschillende vormen in de fotografie:

portret, reportage, studiostilleven

De foto's stuur je digitaal bij via Photoshop.

Verplichte literatuur

• Presentatie 'Techniek van de fotografie'
• 'Oefenbundel Photoshop'

Aanbevolen literatuur

• 'Inleiding Fotografie' John Ingledew
• 'Digitale fotografie en Beeldbewerking', Frans Barten, Focus Publishing
• 'Het Photoshop CS boek voor digitale fotografen' Scott Kelby, New Riders
  

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Tijdens elke les krijg je feedback op je opdrachten. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk.
• Productevaluatie via 7 individuele foto-opdrachten
• De opdrachten worden zelf, eigenhandig én individueel gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER). 
• Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op deze opdracht. De scores van de foto-opdrachten worden mathematisch opgeteld.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

• je gebruikt de juiste vakterminologie
• je past professionele cameratechnieken toe
• je herkent licht en je weet hoe ermee om te gaan op cameratechnisch vlak.
• je manipuleert het licht in de studio en op locatie  
• je bent op de hoogte van de vormvereisten van het medium en past ze toe 
• je hebt oog voor de techniek en esthetiek van het beeld en de beeldmontage
• je  kan verschillende montagevormen onderscheiden en toepassen

Verplichte literatuur

• cursus 'Avid'
• handleiding 'Panasonic AG-HMC81EJ'

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
permanente evaluatie	50%

• Feedback op je video-producten tijdens de les. Aanwezigheid is verplicht tijdens elke les. Wie drie maal afwezig is tijdens de procesbegeleiding krijgt een nul voor het gehele opleidingsonderdeel. Medische attesten gelden niet als verzachtende omstandigheid. Procesbewaking tijdens de vakantie is onmogelijk.  
• Praktisch examen Avid (50%) en evaluatie videoproduct (50%)
• De video-opdrachten worden volgens een gelijkwaardige taakverdelig door de leden van de groep gemaakt.  Elke vaststelling van plagiaat wordt bestraft. (We volgen daarbij een procedure die beschreven staat in de artikels 94 tot en met 97 van het OER) 
• Taken worden op tijd afgegeven en zijn volledig. Voor een taak/werkstuk dat niet, te laat, of slechts gedeeltelijk wordt afgegeven, krijgt de student een nul op het deelexamen.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	50%
permanente evaluatie	50%

Behaal je een onvoldoende voor dit vak dan leg je het onderdeel opnieuw af waarvoor je niet geslaagd bent d.w.z.:

• ben je niet geslaagd voor het examen Avid, krijg je in tweede zit opnieuw een praktisch examen Avid.
• ben je niet geslaagd voor je video-product of heb je onvoldoende meegewerkt aan de video-producten dan maak je (in overleg met de lector) een eigen video-product in tweede zit.
• maak je de combinatie van bovenstaande mogelijkheden.
  

• CM30 #zelfstandigheid
  
• CM31 #Innovativiteit en creativiteit
  
• CM34 #Evalueren
  
• CM37 #Deadlinegericht werken
  

• CM55 #Audiovisuele productie en multimedia
  

• Je kan een eenvoudige statische website ontwerpen, uitvoeren en beheren. En dit m.b.v. de programma's Dreamweaver en Photoshop.
• Je hebt een praktische kennis van CSS (Cascading Style Sheets).
• Je kan een behoefte analyse maken voor een nieuwe of reeds bestaande website, en kan die behoefte analyse omzetten naar een goede site structuur met bijhorende navigatie.
• Je kan uitgebreide kennis van usability (gebruiksgemak) toepassen.
• Je hebt een basisinzicht in goed design.
• Je kan een webproject sturen en begeleiden.

Oefeningen in de les.

Categorie	Weging van categorieën
permanente evaluatie	100%

• Productevaluatie: eindproject : je zoekt een firma, winkel of vereniging die nog geen website, of een slechte website heeft. Je maakt een nieuwe site die beantwoordt aan de eisen van de klant, én up-to-standards is op vlak van techniek, design, en gebruiksgemak. Je plaatst de site tijdelijk on-line onder jouw domeinnaam. Op het eind van het semester presenteer je je site in de klas, en geeft daarbij uitleg over de workflow, site architecture, het gebruiksgemak, de opmerkingen van de klant, etc.
• Aanwezigheid tijdens de les is verplicht. Vanaf de derde afwezigheid krijg je een nul voor de eerste zittijd.
• Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel. Een site voorleggen waarvan ik vermoed dat je die niet zelf hebt gemaakt, leidt tot een mondeling examen met vragen die aangepast zijn aan de website in kwestie.
• Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.

Categorie	Weging van categorieën
mondeling examen	100%

• In tweede zit maak je op voorhand een volledig nieuwe website. Ten laatste daags voor het herexamen mail je de url naar je lector. Op een mondeling examen krijg je de opdracht enkele dingen aan die site aan te passen en die aanpassingen ook online te zetten. Er staan geen aparte punten op de website enerzijds en het examen anderzijds. Als je een goede website hebt, maar je kan de gevraagde aanpassingen niet uitvoeren, of niet online plaatsen, ben je niet geslaagd. De gevraagde aanpassingen zijn op basis van de website in kwestie. Er zijn dus géén vragen uit een bundeltje te trekken.
• Je maakt je website zelf, eigenhandig en individueel.
• Indien je de opdracht niet, te laat, of slechts gedeeltelijk maakt, behaal je een nul.